中班音乐公开课教案《拔萝卜》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿想象和模仿歌曲中各个角色的行走动作，学习歌曲，在句首重音处合拍地做拔萝卜的动作，能积极参与歌唱表演活动，体验歌唱表演的快乐， 幼儿园 教案 。 活动目标： 1、学习歌曲，在句首重音处合拍地做拔萝卜的动作。 2、想象和模仿歌曲中各个角色的行走动作。 3、能积极参与歌唱表演活动，体验歌唱表演的快乐。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 5、能根据音乐的速度，变换动作速度。 活动重难点： 重点：理解歌曲内容，掌握歌曲中的角色，能进行歌曲表演。 难点：通过想象能模仿歌曲中各个角色的行走动作。 活动准备： 1、《拔萝卜》故事课件、伴奏音乐。 2、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠的头饰。 活动过程： (一)导入活动：播放课件，请幼儿欣赏故事 欣赏完故事，提出问题： 1、谁第一个来拔萝卜?他拔不动的时候请谁来帮忙的? 2、谁第二、第三、第四、第五、最后一个来拔萝卜? (二)学习演唱歌曲 1、学唱歌曲。首先带领幼儿有节奏地学说歌词，边说边拍手打节奏。接下来重点教唱第一段：教师边范唱边做拔萝卜的动作，让幼儿感知在重音处做拔的动作。再重复教唱几遍，然后引导幼儿根据画面中角色顺序学唱后面几段。 2、分角色演唱。 将幼儿分成五个组，分角色演唱，跟着音乐做拔萝卜的动作。 (三)想象并模仿歌曲中各角色的行走动作 音乐公开课教案《拔萝卜》含 课件 (四)分角色表演 请幼儿自由组合，5人一组，互相商量分配角色，教师为表演者戴上头饰，进行表演。 (在这个环节中，照顾到了每一位幼儿，让他们都能参与到表演的活动中，体验歌唱表演给他们带来的快乐，充分激发了每一位幼儿的表演欲望，为每一位幼儿提供表现的机会。) (五)活动结束 提问：“他们用力把大萝卜拔出来了会去干什么呢?如果你有一个这么大的萝卜会怎样?” 让幼儿发挥想象说一说萝卜的用处，迁移幼儿的生活经验。 (六)活动延伸 1、将头饰投放到表演区，供幼儿区域活动时进行表演。 2、开展活动“萝卜变变变”，通过绘画、手工等形式把大萝卜变成自己想变的东西。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。 小百科：萝卜(学名: . )十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c6c39f7981d049649b6648d7c1c708a1294a0a9f.html