舞蹈编创——纸魔 一、班级： 七（ 1）班 授课教师：聆玥 二、课型： 编创课 课时 ： 1 三、教学目的 : 1、用一种物体引想象， 产生肢体运动动机，启发学生即兴表现能力，探索身体的多种 可能性。 2、在“一物多用”中激发学生进行科学创造的动力，在兴趣中同时调动左右脑。 3、摆脱因循守旧的思维束缚，培养学生用新视角看待平常事物，借以产生快速联想， 提高想象力个和创造力。 四、教学道具： 音频资料、音频播放器 五、教学方法： 实践法 六、教学过程： 一）、教学常规： 1 、集合、清点人数； 2 、行师生礼； 3 、跑步热身； 二）、导入：我的身体我做主，接下来玩一个表演游戏叫做“纸魔” ，我们一起来探索报 纸到底和身体有什么关系呢？ （三）、授课： 1、首先我们先来学习一下一个游戏的规则。 ① 、分组第一横排为第一组，第二横排为第二组以此类推，各组要选取一个代表作 为小组长。 ② 、各组小组长上来抽选出主题内容。 ③ 、每组要利用报纸做成道具，并利用道具创编出与主题相关的造型一个。 ④ 、每组选出一个人来进行展示，一人做动作解说，各组人员自行分配好任务。 ⑤ 、限时6分钟。 2、 拓展创编一： ① 、根据主题与主题动作创编出1个八拍的动作，全组人员要参与到展示环节中。 ② 、限时6分钟。 ③ 、各组之间互相点评。 3、 拓展创编二： ① 、舞蹈要有简单的队形或者动作变化，所以大家现在根据要求在对你们的动作或者队 形进行创编。 ② 、限时6分钟 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c87b0f84b5360b4c2e3f5727a5e9856a5712267b.html