《绿雅经典》诵读指导之 34《绝句》教学设计 执教：刘玉玲 班级：二（4）班 教学目标： 1、朗读、背诵这首古诗。 2、理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。 教学过程： 1、揭示朗读内容《绝句》，听古诗的录音朗读，注意听准每个字音。 2、自由试读，小组合作齐读。 3、教师范读。 强调多音字：行（háng） 泊（bó） 4、小组合作自学诗句意思，理解词语，教师检查，学生质疑。 5、检查自学诗意情况，想像画面。 （1）指名读诗句。 （2）说说每句诗意： 新绿的柳枝上一对黄鹏在欢唱，蔚蓝的天空上，有一行白鹭从溪上飞起，向远处天空飞去。远处，西岭上覆盖着终年不化的积雪。这样的景色就像嵌在窗户里一样。门外停泊着要到万里之外东吴去的船只。） （观看彩图，诵读全诗，想像画面。） 6、反复诵读，体会感情。 （1）教师指导朗读。 我们要以欢快的语调，来读这首诗，读诗时还要注意抑扬顿挫和轻重快慢。 出示朗读节奏： 两个/黄鹏//鸣/翠柳， 一行/白鹭//上/青天。 窗含/西岭//干秋雪， 门泊/东吴//万里船。 （2）教师范读。 （3）学生朗读：跟老师带读、自由读、检查读、齐读。 （4）全诗表达作者什么感情？（抒发了作者对平静生活的向往。） 7、背诵全诗，体会美感。 全体同学站立，配以自已的肢体动作，饱含感情地背诵朗读全诗。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c8aa31143e1ec5da50e2524de518964bcf84d2b3.html