基于线上教学中提高学生参与度的思考 随着教学模式的转变，线上课程中学生的参与度变得更加受重视，却又难以实现。学生参与度低意味着在线教学的效率不高。本文提出了七个建议，帮助老师让学生积极参与到线上学习中。 做好充分的准备 在我们任何事情时，最重要的都是提前做好准备工作。在线教学的过程中，教师要永远记得不能浪费学生的时间。课前可以再重新阅读一遍教材，确保自己已经掌握了课程的所有内容，防止课堂上突然出现“大脑一片空白”的情况。 所谓“大脑一片空白”，指的是教师在课堂上突然不知道下一步该做什么，于是只能随便翻几页书或者随意说几句话。通过准备可以规避这类情况的发生，保持课程流畅进行能够有效提高学生的参与度。 保持开放的交流 师生间的交流不应该只存在于线上课堂之中。老师应该主动和学生建立联系，比如通过创建小组聊天，邮件联系等方式沟通。让学生可以在课堂之外的时间通过电子邮件、电话或其他社交媒体与老师保持联系。但一定要为自己设定固定的办公时间，为自己和学生都留出私人时间。 老师可以在开始线上课堂之前向学生发送上课通知，特别是一些需要输入密码进入线上课堂的时候。因为有些学生可能还不习惯在网上上课，所以老师需要提醒他们，直到他们熟悉日程安排。总之，无论使用哪种方式，教师建立和学生的有效沟通对其成功至关重要。 营造舒适的氛围 好的在线课堂不应该使学生感到有压力。他们应该是放松和舒适的，因为这样的环境才能使他们更好地学习。为学生创造一个舒适的学习环境可以从装饰屏幕中的背景开始。教师可以通过使用适合课程主题的实时背景或虚拟背景吸引学生的注意力，而不要总使用无聊的纯黑色背景。 在课中开个玩笑，或做一些夸张的表情让学生保持愉悦的心情。老师可以在YouTube上观看相关视频，学习模仿优秀视频中的语调和手势。 鼓励学生主动学习 没有人喜欢看书和做笔记。这样的学习方式是低效且枯燥的，而且学生很容易犯困。老师需要创造一些有趣的方式来开展课程，让学生体验所学内容，而不仅仅是看、听或读。 例如，如果老师在教学生如何用HTML编码时，可以让学生自己打开一个网站，按“检查元素”按钮。在与学生一起检查的过程中，向他们解释每段代码；如果老师在教历史，可以带学生进行一次线上虚拟的博物馆参观。在展示雕像、画或羊皮纸的同时对背后历史进行解释。 与教科书相比，体验更令人难忘，而且更适用于现实世界。通过这样主动学习的方式可以获得更多的信息，并且具有娱乐性，能 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/caa1ec16306c1eb91a37f111f18583d048640f77.html