龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 借助互联网打造小学语文智慧课堂的途径探索 作者：高曼丽 来源：《中学课程辅导·教育科研》2019年第11期 【摘要】 在“互联网+”时代背景下，小学语文教师应将教学内容与先进信息技术进行紧密结合构建智慧课堂，为强化实现对小学生语文素养的全面培养奠定基础。鉴于此，本文首先对“互联网+小学语文”智慧课堂进行了简要概述，并详细探讨了借助互联网打造小学语文智慧课堂的途径，以供参考。 【关键词】 互联网 小学语文 智慧课堂 构建途径 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-173-01 0 在新课程改革不断深入的背景下，“互联网+教育”引起了各级教师的高度关注，加大对互联网的应用力度，在构建小学语文智慧课堂方面具有重要意义。在将各种先进信息技术应用到小学语文课堂教学活动当中的过程中，不仅有助于加深小学生对语文知识的认知，还能够创建虚拟平台，为学生提供实践机会，最终实现对小学生综合素养的全面培养目标。 一、“互联网+小学语文”智慧课堂概述 “互联网+小学语文”智慧课堂指的是在小学语文课堂教学活动中灵活应用现代化信息技术，丰富课堂教学内容，以达到激发学生语文知识学习积极性的目的。同时各种先进信息技术的应用，还可以为小组合作学习模式、自主探究学习模式的落实提供保障，促使学生在长时间语文智慧课堂学习过程中，得到听、说、读、写等多种能力的有效提升。 智慧学习环境呈现出互动性、智能化以及情景化较强的特点，有助于学生在长时间学习过程中形成良好的观察能力、分析能力以及解决问题的能力。更重要的是，智慧课堂有助于学生在对先进信息技术进行应用的过程中，随时随地进行知识的学习，小学语文教师通过数据分析等途径，可以提升教学活动的针对性，最终有效强化小学语文课堂教学效果。 二、借助互联网打造小学语文智慧课堂的途径 新时期，小学语文教师在实际展开教学活动的过程中，应对应用互联网构建智慧课堂的重要性产生深刻认知，提升自身应用先进信息技术的能力，从教学内容以及学情的角度出发，通过“翻转”导学、人机互动、游戏练习等途径，合理构建小学语文智慧课堂，为全面提升小学语文教学质量奠定基础。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cb8d7baa1611cc7931b765ce050876323012743f.html