小学音乐人音版一年级知识点 结构图 第一单元 好朋友 一、《你的名字叫什么？》 1.做“×”和“××”节奏型的组合练习。 2.新同学通过歌曲相互交流，营造音乐课堂情绪，达到师生之间相互认识相互交流感情的目的。 二、《拉钩钩》 1. 建立内心节拍感 2．懂得用正确的歌唱姿势来演唱歌曲，初步做到站和坐的正确歌唱姿势。 3.不断提醒学生注意歌唱状态，做到自然而放松，及时纠正大声喊叫的错误唱法。 第二单元 快乐的一天 一、歌曲《其多列》 1．感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣。 2. 教育学生热爱生活，热爱劳动。 3. 通过为歌曲伴奏，培养学生二拍子节奏的掌握能力。 4. 巩固歌曲情绪的掌握，并能够分辨歌曲的情绪是欢快的。 二、《跳绳》 1、巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力 2、与大家一起整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪 第三单元 祖国您好 一、聆听《国歌》 1.演奏形式：齐唱 2.能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。 2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受齐唱的演唱形式. 二、《同唱一首歌》 1. 了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。 2.感受歌曲3拍子的节奏特点. 3.能用肢体动作表现三拍子的强弱. 第四单元 动物说话 1.认识木鱼、碰钟，学习敲击木鱼、碰钟的正确姿势。 2.建立长音和短音的概念。 3.从音乐中感受动物可爱的形象 4.随歌曲的进行，能模仿和表现动物的神态，并随乐曲的强弱变化做律动。 第五单元 爱劳动 通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题--爱劳动。 ２.以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家爱劳动》表现歌曲的内容。 ３.能够编创歌词、设计动作表演以及"劳动"主题的编创尝试，并表现"劳动"的主题。 ４.通过图谱"走欧"的学习与实践，掌握二拍子的时值。 第六课 小精灵 通过聆听，《小青蛙》、《野蜂飞舞》，演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》，感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物，并通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。 2． 用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。 3． 用柔和的声音演唱《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现优美抒怀的音乐情绪。并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。 4． 能按节奏编创歌谣。 5． 聆听《野蜂飞舞》，想像音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。 第七单元 小小音乐家 通过聆听《星光圆舞曲》、《会跳舞的洋娃娃》、《号手和鼓手》，感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。初步感受、分辨音乐的不同情绪。感觉音乐中描绘的“小音乐家”形象。 2． 学习用甜美而富有弹性的声音演唱《布娃娃弹琴》、《法国号》，用动作感受三拍子的强弱规律。 3． 能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。 第八单元 过新年 1． 通过听《平安夜》、《小拜年》感受不同的音乐情绪。 2． 通过唱《新年好》、《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。并通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的愉快心情。 3． 认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。 4． 能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd5c88d84b7302768e9951e79b89680202d86bd1.html