附表 1： 存档编号： 湘西民族财会学校教师课堂教学评价表 注：1、评价打分请在相应栏目划√ 加以选择。 任课教师 课程名称 授课班级 授课时间 200 年 月 日 第 周 星期 第 节 所在专业 讲授主题 授课地点 出席人数 应出席： 实出席： 教 学 评 价 内 容 及 评 分 评 价 内 容 1 教学态度 2 3 4 5 教学内容 6 7 8 9 教学方法 10 11 12 13 教学水平及效果 15 教学目的明确，符合教学大纲要求 治学严谨，能用现代教学理念指导教学 遵守教学纪律，既关心爱护学生又严格要求 情绪饱满，讲课投入，有激情，有感染力 知识结构合理，内容充实，有深广度及前沿新知识 教材选用符合科学性、启发性、适用性、基础性等 科学性与思想性相统一（即教书育人） 理论联系实际，突出重点，化解难点 实行启发式、互动式教学，重视启发学生思维 课堂教学结构设计科学合理，时间分配恰当 结合教学内容科学合理运用多媒体等教学手段，效果好 教师语言简洁、生动，教态自然，板书规范 5 5 5 5 5 8 8 8 8 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 评 分 4 4 4 4 4 7 7 7 7 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 6 6 6 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 5 5 5 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 专业知识精通，讲授熟练，逻辑性强 14 教育学及心理学在教学中的运用 16 17. 课堂气氛热烈，学生听课情绪高，师生均有满足感 17 18 19 评价汇总 达到教学目的，按时完成教学任务，课外作业适度 好、中、差学生都各有所得，对教学反映良好 评价总分数（100％）： 折算分值（35％）： 相关学科知识的掌握及在教学中的体现 基础理论扎实，开发智力、发展能力 简要评价（主要成绩与不足）： 评价人签字： 200 年 月 日 2、将1－19项得分相加填入评价总分,将评价总分乘上评价系数35％填入折合分值。 学生学习评价表（按组） 班级： 教师： 学科： 组别： 课题： 时间： 得分： 评价学生预习全员参与教学活动情况（100分） 项目 教学活动（45分） 教学活动时间累积 教学效果评价（55分） 参与程度15分 学生参与率达100%，机会均等，且积极、主动、认真。有1人未参加扣一分。 学习效度15分 每一位学生在每次活动中都能自觉地完成规定任务。有一人未完成扣一分。 目标达成20分 ①完成既定教学任务满分7分；②实现预定的三维目标。满分3分。 检测反馈5分 注重教学反馈，及时纠正问题，满分2分。检测合格率在90%以上得3分。 评 价 标 准 以完成组织全体学生参与的教学活动的次数为统计标准。累积活动时间达40分钟以上得满分。每减少5分钟则相应扣减10分，直至扣完。 统计 评分 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cdd233030366f5335a8102d276a20029bd646366.html