小学五年级语文《秋浦歌》教案 教学目标： 1、了解诗歌大意，感受诗人描绘的火热劳动场景。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、体会诗人赞美了不辞辛苦为他人酿造幸福的劳动者的真挚感情。 教学重难点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、了解诗歌大意，感受诗人描绘的火热的劳动场景，体会诗人赞美劳动者的真挚感情。 教学时数：1课时 教学过程： 一、创设情景，导入新课 1、师出示图片。请大家观看。 2、指名说，看到什么，用一、二句话介绍。 3、今天，我们就来学习一首李白的《秋浦歌》，看看这位伟大的诗人是怎样介绍这一场面的。 二、揭题，释题 1、板书：秋浦歌 2、读题，释题 秋浦：在今安徽省贵池县西，是唐代银和铜的产地之一。 秋浦歌：赞美秋浦冶炼工人的诗。 三、简介诗人 四、初读古诗，激发情感 1、自由读 （1）读准字音，读流利。 （2）用铅笔画出朗读节奏，试着读出节奏、韵味。 2、汇报读书情况 （1）正音：赧（nǎn） （2）指名读文。 3、教师激情范读。 五．再读古诗，理解诗意 1．齐读。 2．分小组讨论，理解诗意。 3．汇报补充。 4．师生共小结。 诗意：熊熊的炉火映红了天和地，火星在升腾的紫烟中飞溅。脸膛红彤彤的工人冶炼在月光如水的夜晚，一边劳动一边歌唱，嘹亮的歌声使冰冷的河水都荡漾起来了。 5、指名说说诗意。 6、想象工人劳动的情景。 六、感情朗读，体会情感 1、指导有感情朗读。 2、讨论：这首诗表达了什么情感？ 3、汇报、小结。 诗人描绘了一幅瑰丽壮观的秋色冶炼图，赞美了不辞辛苦为他人酿造幸福的劳动者，抒发了作者对创造性的劳动和质朴的劳动者的由衷的赞美和钦佩之情。 七、拓展延伸，升华情感 背一背李白其他的诗。 读一读赞美劳动者的诗或名言。 八．布置作业 读一读赞美劳动者的诗或名言。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce49fa50ce1755270722192e453610661fd95a5a.html