复韵母教学 ——复习拼读 教学内容 复韵母品读练习 教学目标 1、 2、 3、 巩固复韵母的认读。 巩固复韵母的二拼三拼音节。 德育教育：培养幼儿养成勤于动脑、互相帮助的良好习惯。 教学准备 小猴子图片若干、桃子图片若干、拼音卡片若干 教学重点难点 复韵母的拼读 教学过程 一、 情景导入 丁老师今天要带小朋友们去花果山玩，花果山有许多小猴子在等着我们的到来。还给我们准备了许多香蕉，你们瞧！ 二、 复习9个复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er） 每个香蕉上都有一个复韵母宝宝，你来读一读吧！（说顺口溜） 1、 2、 3、 4、 挨住挨住ai、ai、ai 用力用力ei、ei、ei 危险危险ui、ui、ui 老虎老虎ao、ao、ao 5、 6、 7、 8、 9、 海鸥海鸥ou、ou、ou 邮票邮票iu、iu、iu 叶子叶子ie、ie、ie 月亮月亮üe、üe、üe 耳朵耳朵er、er、er 小朋友们真棒，掌握得非常好。 三、 复习复韵母的二拼及三拼音节 小猴子和小朋友们玩的很高兴，可是他们觉得肚子有点饿了，这可怎么办？他们看到前面有一颗桃树，小猴子最爱吃桃子了。可是看桃园的老伯伯说了，只有拼出音节并且和小猴子的音节组成词组才可以吃桃子。这下，小猴子可需要小朋友的帮忙了。 小猴子的音节： bái、méi、huí、lǎo、xiǎo、tī、jiě、xià、ěr 桃子的音节：cài、huā、jiā 、shī、gǒu、qiú、jie、xuě、duo 词组：白菜、梅花、回家、老师、小狗、踢球、姐姐、下雪、耳朵 1、 2、 请个别幼儿为小猴子摘桃子，并拼读。 全体幼儿拼读。 四、 给图片加拼音 小猴子们都吃到了桃子，他们都感谢小朋友，夸小朋友们聪明，可有一只小猴子不服气了，他要考考咱们班的小朋友，请你给图片加上拼音。 1、 2、 出示图片请幼儿观察是什么。 请个别幼儿给图片加拼音。（kē dǒu、hē shuǐ、cì wěi、 3、 shuì jiào） 小朋友们真聪明，问题都回答对了，表扬一下你们自己吧！ 五、 拼一拼、摆一摆 咱们班的小朋友想考一考小猴子吗？你的问题是什么？（句子：1、小猴子在做游戏。2、我会写作业。） 1、 2、 3、 请个别幼儿厨师题目。 小猴子被难住了，是谁来帮帮他？ 请个别幼儿摆句子。 小朋友帮助小猴子回答了问题小猴子非常感谢大家！ 六、 总结 今天，我们在花果山和小猴子玩的非常高兴，我们还复习了9个复韵母以及拼读，小朋友们都掌握得很好，这节课我们就上到这，下次我在带你们来玩。 七、教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d07e17609b6648d7c1c746b7.html