汉语拼音复习课——复韵母 执教者：谢凯芸 教学内容： 复习复韵母。 教学目标： 1、通过复习让学生更加了解复韵母的组成，能正确区分形近字母的音和形。 2、帮助学生更加正确、熟练地能给复韵母标声调以及认读和拼读。 3、提高学生听、说、读、写的能力，感受汉语拼音的重要性及乐趣。 教学重点： 1、能让学生更加了解复韵母的组成，能正确区分形近字母的音和形。 2、学生能正确、熟练地组合和拆分音节以及认读和拼读。 教学难点： 1、正确区分正确区分形近字母的音和形。 2、能熟练地组合和拆分音节，正确处理üe在与声母相拼时ü上两点的去留问题。 教学过程： 一、导入： 1、 学生集体认读字母。 2、 送字母宝宝回家。 3、 韵母分类：我们先来认识一下韵母家有哪些宝宝？（单韵母 复韵母 前鼻韵母 后鼻韵母 ） 二、主题复习 1、找朋友，组合复韵母。 ①指名学生回答。 ②集体认读。 2、比较形近 ① 找双胞胎： ei-ie ui-iu ① 捉迷藏：学生快速认读ei ie ui iu 3、排队 ①学生用卡片排队。 ② 介绍er。 ③ 全班齐读所有的复韵母。 ④ 写一写。 4、标声调（戴帽子） ① （出示题目）ɑi（二声） ɑo（三声） ou（四声） ei（一声） ie（二声）声） iu（二声） üe（四声） ② 说说每个韵母有几顶帽子。再说说在给复韵母戴帽子时要注意什么。 ③ 指名口头完成题目。 5、手拉手（组成音节） ①（出示音节）bái cǎo yòu fēi dié shuǐ niú lüè ②同桌互拼。 ③全班齐读。 ④开火车读。 6、过拼音桥 ① 说说过拼音桥的时候要注意哪个韵母宝宝？为什么？ ② 学生各自书面完成题目,完成后小组校对并互相拼读。 j-iē→( ) gěi→g-( ) l-üè→( ) xuě→x-( ) q-üè→( ) juē→j-( ) n-i-ǎo→( ) kuài→k-u-( ) ③学生答案展示，全体校对。顺利过桥的给自己画上一面小旗。 ④小组拼读。 三、课堂小结，拓展延伸 （为自己制作一张名片） （三 ui 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bae1db44b84ae45c3a358c24.html