幼儿园《家人的职业》托班教案 目标： 1、通过调查、交流，了解父母及周围人所从事工作的职业特点，知道父母工作的辛苦和不易，为父母的职业感到自豪。 2、知道不同职业对社会发展的重要性，学会尊重和理解他人。 准备： 完成“爸爸妈妈职业调查——参观父母工作单位，了解父母工作内容”。 收集爸爸妈妈工作所需的用具 收集所有爸爸妈妈工作照，按工种进行分类，做成PPT表格。 师生互动表格、五角星 过程： 一、介绍爸爸妈妈的职业，引出话题。 前几天，老师让你们参观了爸爸妈妈工作的地方，了解了爸爸妈妈工作的情况，请你拿出爸爸妈妈工作时的照片和工作时需要用的工具，和旁边的朋友介绍一下，你爸爸妈妈是做什么工作的？他们工作时都要做些什么? 1、幼儿大胆向同伴介绍，教师了解幼儿交流情况，适时引导。 2、选取几位有代表性工作的家长（教师、医生、司机、警察等），请几位幼儿上来介绍：你的爸爸妈妈做什么工作？工作时要穿什么衣服？使用什么工具？爸爸妈妈工作时都做些什么？ 幼儿介绍时，投影仪呈现该家长的工作情景照。 3、教师根据幼儿介绍，对每一份工作和我们生活的关系给予价值性、认可性评价： 如医生：你爸爸是医生，能为别人看病，看来缺少这个职业真不行。 司机：如果没有你爸爸的工作，我们出行就不方便了，所以大家的生活离不开他。 清洁工：你妈妈真了不起，因为她的辛勤劳动，我们的生活环境才这么干净、整洁。 4、教师小结：每个小朋友的爸爸妈妈都有自己的工作，而且每一种工作都有自己的特点。因为有了你们爸爸妈妈的辛勤工作，我们才会有这么幸福的日子。 二、梳理、统计爸爸妈妈的职业，进一步了解职业的种类及其特征。 1、教师逐一点击家长工作照：这是谁的爸爸（或妈妈）？谁能看出他的工作是什么？工作时该做些什么事情？ 2、教师根据幼儿提供的照片对各种行业进行分类： 图1：这些小朋友爸爸妈妈的工作都是属于服务行业，能给大家的生活带来方便。 图2：一般情况下这些小朋友爸爸妈妈的工作是为大家制造一些所需要东西，我们平时穿的、用的、玩的东西都是他们制造出来的，所以叫工人。我们的生活离不开他们。 图3：我们吃的粮食、蔬菜、水果、牛奶等都是这些小朋友的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d140fef7fe0a79563c1ec5da50e2524de518d09e.html