字母的木工制作 一、【教学目标】 1、知识与技能： ①知道字母的结构，了解材质特点和制作加工的工艺流程。 ②正确使用鲁班机床、砂纸等常用工具。 ③学会画线、锯割、钻孔、砂磨等技能。 2、过程与方法： ①根据不同字母的结构，进行正确的排料和锯割。 ②通过使用鲁班机床提高锯割直线、曲线的技能。 3、情感态度与价值观： ①通过字母的制作，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感。 ②通过字母的制作，了解一些技术理念，培养尊重科学与认真仔细的工作作风。 ③通过独立或与他人合作，学会与他人沟通、交流协作、培养合作意识和团队精神。 二、【教学重点与难点】 1、重点：锯割操作技能。 2、难点：直角、闭合空间的锯割。 三、【教学器材】 1、教具：实物投影仪、多媒体课件 2、学具：少年鲁班机床、木工工具、铅笔、尺、砂纸、双面胶等。 四、【教学过程】 教学环节 师生活动 1、展示前一阶段我们用鲁班机床制作的部分作品。 创设情景 激发兴趣 设计意图 2、出示英语句子：Action speaks louder than words. 行动胜过语言。 并解释其的含义。 3、揭示课题《字母的木工制作》。 1、 以小组为单位分配字母或符号。 2、 在小木板上复写单个字母。 强调复写字母时的要点： （1）、充分利用边角，减少切割量。 （2）、长边顺纹，防止断裂。 3、 教师巡视指导。 4、 评议字母布局是否合理。 通过师生对话，激发学生的创作欲望。 构思布局 复写字母 通过字母在小木板上的布局，培养同学积极思考能力。 锯割操作 教师指导 1、 直角和闭合空间的锯割 展示字母E和B的锯割 2、 学生锯割。 锯割要点： ★先把外部的部位排好，然后排内部的部位。 ★锯割时推压力要适中，进刀时要轻推慢送，使线条流畅。 ★发现偏差时停止推送，及时调整到锯割线。 2、安全提示。 3、教师巡视指导。 展示部分学生作品，评议作品的质量。 1、培养根据所学的相关的方法与技术要点进行实际操作的能力。 2、安全教育 师生评议 提出建议 学会根据评价标准恰当地评价自己和他人的作品。 修饰作品 展示作品 五、【课后反思】 1、 修饰作品：着色。 2、 展示学生作品。 培养鉴赏美的能力，增强学生的成就感。 用美工刀和小手锯切割的都以直线为主，制作的作品比较单一。少年鲁班机床它性能安全，车、锯、磨、钻、割等功能可以轻易切削工件，又不伤肌肤。教学中学生兴趣都很高，锯床既能切割直线，又能切割曲线，这样就使学生的锯割技术如虎添翼，通过自己的设计，制作出更美的作品来。 发现学生对小制作比较感兴趣，就用少年鲁班机床来加工字母，这样在提高学生操作能力的同时，也能和其它学科有机地融合。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d15201fd6429647d27284b73f242336c1eb93080.html