《添画人像》教学设计 教学目标: 1、了解人物头像的基本结构和特征。 2、学习人物头像的画法,运用发散思维添画人像。 3、训练学生的发散思维,激发学生的想象力。 教学重难点: 重点:欣赏和了解人物头像的表现方法,学习利用头像的一半创造性地添画另一半。 难点:发散和想象,运用不同方法进行表现。 课前准备: 教师:不同形式的美术作品,示范作品。 学生:绘画用纸和笔,大师作品。 教学过程: 一、导入 启发谈话引入新课出示一半的人头像,提问:另一半头像怎么办?引入新课——添画人像,激发学生的学习兴趣。 二、讲授新课 今天让我们来学习如何添画人像? 1、播放教学课件: (1)展示不同方法表现的人物头像。 (2)引导分析:表现人物头像的相同点和不同点。 (3)引导学生发现各种夸张变形的方法。观看教学课件,分析人物头像表现方法上的不同。发现各种夸张变形的方法。初步了解人物头像的基本画法。 2、欣赏大师、学生作品:指导学生分析书中添画作品的截取形式、表现方法,了解作业的基本方法;看书、小组交流:分析书中作品的形式和方法,了解作业的基本方法,例如:彩铅笔、素描;了解作业形式和作业方法:油画棒,线描、黑白画等。 3、欣赏人物头像照片:引导学生对照自己的照片,分析脸形和五官特征。没有照片可以同桌之间互相观察分析脸形和五官特征;展示与讲解:学生利用实1/2 物投影分析脸形和五官特征。通过分析,了解脸形和五官特征,为创造性地表现做准备。 4、组织小组交流:根据选择的图片,介绍你准备采用的添画方法。小组交流,介绍采用的方法,启发学生创新表现,培养学生创新能力。 5、教师演示: (1)利用同一张人物头像的一半,采用不同的方法(线描、色彩、添画)表现。 (2)展示具象、抽象的添画人像的作品。观看教师演示,了解不同的表现方法和作业效果。学习不同的表现方法,感受具象和抽象的不同艺术效果。 6、讲解作业要求:利用老师发给的一半图片,用不同的方法添画另一半,使画面更具有想象力。 辅导要点: (1)采用什么添画方法。 (2)采用什么绘画用具。训练学生的创造性表现能力,体验添画人像的乐趣。评价组织学生展示作品,自评和互评作品。评价要点:画面具有想象力,添画方法新颖独特。 7、展示、评价作品:训练学生的评价能力。 2/2 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/d16d8c5624284b73f242336c1eb91a37f1113221.html