学习“学习理论”:从差别交往到社会学习 To Learn“Learning Theories”:From Differential Association to Social Learning 作 者：杨学锋[1] YANG Xue-feng(National Police University of China, Shenyang 110854,China) 作者机构：[1]中国刑事警察学院,沈阳110854 出 版 物：晋阳学刊 年 卷 期：2018年 第6期 摘 要：学习理论是当代犯罪社会学的主流理论之一。萨瑟兰最早于上世纪20年代提出的“差别交往理论”是其中的重要代表。五十余年后,当代美国犯罪学家埃克斯提出并持续完善了该理论的最新版本——“社会学习理论”。西方犯罪学界对这两种学习理论进行了充分的理论阐释和实证检验。与之相比,中国大陆地区的犯罪学文献大多限于前者,而对后者则着墨不多。因此,系统地梳理从“差别交往理论”到“社会学习理论”的发展历程,将有利于更新中国大陆地区犯罪学界对于学习理论的认知。 页 码：100-105页 主 题 词：理论犯罪学;学习理论;差别交往;社会学习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d40cc5ac25d3240c844769eae009581b6ad9bd12.html