《认识拍号3/4拍》教学设计 教学目标: 1、掌握四三拍的强弱规律;并用肢体动作感受三拍子的特点。 2、让学生根据四三的强弱规律,用自己喜欢的方式来表现歌曲《法国号》。 教学过程: 1、同学们,从歌曲中你们知道法国号的声音是怎样来模拟的吗?对,是嗡巴巴,请同学们一起随老师的琴声模仿一下法国号的声音 师出示旋律: 5 3 3︱ 5 3 3︱5 2 2 ︱ 5 2 2︱ 嗡 巴 巴 嗡 巴 巴 嗡 巴 巴 嗡 巴 巴 (随琴跟老师学唱) (设计意图:让学生带着问题去聆听,激发了学生的求知欲望)2、讲解3/4拍的强弱规律, 同学们,从刚才的声音中你们知道这是几拍子的歌曲吗?对,是四三拍子的歌曲,它的强弱规律是强弱弱,板书四三拍的强弱规律,看老师用手给大家拍一下,(教师示范拍手) (设计意图:以图片的形式展示强弱规律,直观形象,使学生学得快,记得牢。) 3、请同学们想一想,除了拍手我们还可以用哪些方式来表现3/4拍的强弱规律 (设计意图:让学生用肢体动作来表现3/4拍的强弱规律,培养了学生的节奏感和身体协调性。) 4、再次听辨歌曲,让学生用自己喜欢的方式按照3/4拍的强弱规律来表现歌曲《法国号》 (设计意图:这样做不仅较好的巩固了对四三拍强弱规律,而且为下一步歌曲的学习打下良好基础。) 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/d45e87b3f021dd36a32d7375a417866fb84ac0d7.html