幼儿园大班健康教案《打保龄球》含反思 一、教学目标 1.了解保龄球的基本规定和步骤。 2.提高孩子的手眼协调本领。 3.培育孩子的团队合作精神。 4.激发孩子的运动喜好，加强身体素养。 二、教学重难点 1.规范保龄球姿势。 2.正确使用保龄球。 3.合理调配队员角色。 三、教学准备 1.保龄球场地。 2.保龄球视觉教学材料。 3.保龄球鞋。 4.安全措施。 四、教学过程 1.引入 老师介绍保龄球这项运动，向孩子们呈现保龄球的外观和规格。通过互动讨论，让孩子们了解保龄球的基本规定和步骤，并告知孩子们保龄球的优点是什么。 2.动手操作 （1）规范保龄球姿势 老师向孩子们演示保龄球姿势，提示孩子们关注保龄球手的持球姿势、身体的摇动方式以及举球的位置。老师辅导孩子们练习。并提示孩子们以下注意事项： 身体，特别是拿保龄球手的腿，最好是面对保龄球道正前方。 将手臂向后拉并与腰部成直角。 举起保龄球，将手臂向下放并向前伸直。 （2）正确使用保龄球 老师让孩子们正确拿保龄球，激励他们依据本身的实际情况提高球速。让孩子们尝试同时规范举球和握球姿势。 （3）合理调配队员角色 让孩子们四人一组，选择团队负责人。指引他们相互敬重，清楚的表达和交流，让每一位队员都参加到游戏中，确保孩子在团队中的身份感。 3.游戏实践 （1）小组比赛 保龄球队伍比赛，每组轮番三次。轮番把保龄球推向球道，然后计算每个队伍的总分。孩子打完后，让孩子本身回溯本身的表现，探究如何改善。比如，脚的位置不当，手的放姿不当等。 （2）个人游戏 让孩子们自由发挥，每人都有机会训练本身的保龄球技能，计算分数和时间限制，激发竞争意识，培育他们的自信念。 四、教学反思 1.对于幼儿园大班孩子们而言，保龄球这项运动需要的不仅仅是身体协调性，更需要的是心理状态的达到。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d54fed41ba0d6c85ec3a87c24028915f804d849e.html