单元六 特殊儿童的情绪情感 第一节 情绪情感的根本理论 一、情绪情感的概述 〔一〕情绪情感的定义 情绪：是客观事物是否满足个体的需要或兴趣而产生的态度体验。 情感：是与人的社会性需要相联系的态度体验。 〔二〕情绪与情感的联系与区别 联系：1.情绪和情感是人对客观现实的态度的反映。2.认识是情绪和情感产生的前提和根底。3.情绪和情感的性质以客观事物是否满足人的需要为中介。 区别：1.从需要的角度看，情绪是和有机体的生物需要相联系的体验形式；情感是与人的高级社会性需要相联系和一种比拟复杂而又稳定的体验形式。2.从发生的角度看，情绪是原始的，发生较早，为人类和动物所共有。而情感发生的较晚，是人类所特有的，是个体开展到一定阶段才产生的。情绪开展在先，情感体验在后。3.从稳定程度看，与情感相比，情绪不稳定，一般具有较大的情境性、冲动性和暂时性。而情感那么是具有较大稳定性、深刻性和持久性的心理体验。4.从表现形式看，情绪一般发生的迅速、强烈而短暂，有强烈的生理变化，有明显的冲动性和外部表现。而情感那么比拟内隐，多以内在体验的形式存在。 〔三〕情绪情感的种类 1.罗伯特把情绪划分为：根本情绪、复合情绪。根本情绪包括：恐惧、惊讶、厌恶、悲伤、愤怒、期待、快乐、接受 。复合情绪是一种根本情绪和相邻情绪混合而成。 2拉塞尔将情绪划分为愉快度和强度两个维度。情绪状态分为：心境、激情和应激。情感包括：道德感、理智感、美感。 〔四〕情绪情感的生理根底 前额皮层、杏仁核、海马和前扣带回、网状结构。 二、情绪的社会功能 1.情绪理解对社会交往的影响 2.情绪调节对社会行为和社会交往的影响 3.情绪社会分享的功能 4.情绪体验促进自我认知 三、情绪情感的开展 1.婴儿期(O至2岁) 2.学前期(3至6岁) 3.学龄初期(7至12岁) 4.青少年期(13至18岁) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5cccf0f0042a8956bec0975f46527d3250ca689.html