幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 《大班主题优秀教案《值日生》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、引导幼儿知道值日生的工作职责，使他们养成做事细致、有条理的好习惯 2、激发幼儿做值日生的荣誉感，体验为别人服务的快乐 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 各种餐具及学习用品 活动过程： 一、师幼讨论，引出主题 1、“小朋友，你们当过值日生吗你当值日生时做过哪些事情是怎样做的” 2、请个别幼儿讲一讲自己当值日生时的情景 二、组织幼儿讨论怎样当好值日生，激发幼儿做值日生的荣誉感。 1 1、“你当值日生时帮助班级和别人做了哪些事情“本文来源:屈,老;师教案.网”你是如何把自己做的事做好的” 2、引导幼儿进一步了解值日生的职责 值日生有许多事情要做：给自然角的花草浇水;收拾整理玩具橱、活动角区;进餐时帮老师分组摆放碗筷、收拾桌面卫生;用小抹布擦擦窗台等 三、让幼儿分组练习做值日生，体验为班级、他人服务的快乐 1、 学习如何摆放碗筷：要求筷子放在碗的右边，筷子要对齐放平 2、 学习如何整理、修补图书;要求用胶水、白纸把图书破损处贴好，学会按图书的大小顺序排列图书，同一类的图书放在一起。 3、 让幼儿学习整理活动区：给自然角的植物浇水------ 4、 引导幼儿说说今天做值日生的体会，使幼儿知道，班级的许多事情要靠小朋友自己来完成;能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情;值日生一定要认真、仔细的做事情，不能马马虎虎。 四、延伸活动 每位幼儿轮流当值日生，每周评选优秀值日生数名进行表扬 活动反思 1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。 2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d696cf35ee630b1c59eef8c75fbfc77da26997c7.html