小学 一 年级上册教案 第 周第 个教案 使用时间： 年 月 日（星期 ） 课 题 教材分析 《 其多列 》 课 型 新授 第 1 课时 执 笔 人 歌曲《其多列》是云南哈尼族的一首儿歌，2/4拍，五声羽调式。歌曲轻快、活泼、旋律多为级进，节奏变化不大，简单上口，便于演唱。这首歌是孩子们在结伴上上山砍柴、捡竹叶的路上唱的，抒发了小学生对大自然的喜爱之情。 教学目标 情感目标：学习《其多列》，用歌声和动作表现出歌曲欢快活泼的情绪。 能力目标：为歌曲《其多列》编创歌词，培养创新意识。 教学重点、感知音乐，体验听音乐的乐趣。 难点 教学准备 教学环节 导入新课 电子琴，多媒体课件 教 学 过 程 学生学习活动 听歌曲，说说这首歌曲是哪个民族的歌曲，说说你了解的哈尼族。 教师指导与检测 介绍哈尼族：是我国的少数民族之一，哈尼 族主要位于云南省西南部的一些山区，他有自己的语言，他的民间音乐丰富，传统节日有十月节和六月节，他的歌舞也很盛行，有竹筒歌舞，竹筒击节有固定节奏和变奏两种，并有大鼓，镲等乐器伴奏。 1. 师介绍其多列就是快快来 2. 引导学生朗读歌词，纠正错字 3. 老师弹琴，是到学生在听时可轻轻拍着手合上歌曲的节拍。 4. 分句教唱歌曲一二段 5. 律动：双腿一拍一次上下颤动，手的动作让学生自行编创，师加以指导 6. 指导学生编创歌词。分组进行，只要学生编创的有道理，就可以让学生在大家编创中选择几段唱一唱，并加以表演，培养学生的创造意识。 二次备课 新授知识 听歌曲，感受歌曲情绪 朗读歌词，理解歌词含义 听旋律，轻轻拍着手合上歌曲的节拍、心里默唱 学唱歌曲前两段 做律动：双腿一拍一次上下颤动，手的动作让学生自行编创。 创编歌词，分组进行，选择几段唱一唱，并加以表演，培养创造意识。再听《快乐的一天》，在边听音乐边律动中结束本课。 巩固新课 学习小结 板书设计 同桌、小组之间合作编创歌词，编创歌词。分组进行，只要学生编创的有道 并唱一唱，演一演 理，就可以让学生在大家编创中选择几段唱一唱，并加以表演，培养学生的创造意识。 谈谈本节课的收获 了解到哈尼族的风土人情和服饰，理解其多列的意思。 《其多列》 其多列----快快来！ 2/4拍子 强弱 强弱 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d90eecd1094c2e3f5727a5e9856a561252d321a9.html