幼儿园小班教案《爸爸的大口袋》 - 幼儿园语言教案 小班教案《爸爸的大口袋》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得要高兴奋兴上幼儿园，喜爱听老师讲故事，初步理解故事的主要情节，能分析故事情节，培育想象力，快来看看幼儿园小班《爸爸的大口袋》教案吧。 活动目标： 1、喜爱听老师讲故事，初步理解故事的主要情节。 2、懂得要高兴奋兴上幼儿园。 3、能分析故事情节，培育想象力。 4、理解故事内容，丰富有关词汇。 活动预备： 1、带领幼儿在幼儿园大门口，看哥哥姐姐是怎么上幼儿园、怎么跟老师打招呼的。 2、入园时，老师应亲切接待，与幼儿一起玩玩具和运动器具，体验大家一起玩的乐趣。 3、排练情景表演。预备道具：帽子、眼镜架及爸爸外衣，外衣贴上一个颜色艳丽的夸张式的大口袋，内有饼干、巧克力若干。 4、设置场景：幼儿园大门及门外公路。 活动过程： 一、介绍小梦，引起观看表演的爱好。 有个小伴侣叫小梦，他从来没有上过幼儿园，都是爷爷、奶奶陪他在家里玩。现在，他长大了，爸爸妈妈要送小梦上幼儿园学本事了。小梦情愿上幼儿园吗，请看表演。 二、分段看表演。 （一）第一天 1、看！第一天，小梦是怎么上幼儿园的！ 2、表演第一段。 3、表演后问 ①爸爸送小梦上幼儿园，小梦扭着身子说什么？小梦从来没上过幼儿园，1 所以心里有一点可怕。 ②爸爸从口袋里摸出什么？小梦吃了糖，高兴奋兴地上幼儿园了。 （二）第二天 1、请看！第二天，小梦是怎么上幼儿园的？（看第二段表演） 2、表演后问：第二天，爸爸从口袋里摸出什么？小梦上幼儿园了吗？ （三）第三天 1、第一天、第二天，小梦都是吃了东西才上幼儿园的，那么第三天，会怎么样呢，请看表演（观看第三段） 2、表演后问 第三天，爸爸的口袋有吃的东西吗？没东西吃，小梦去幼儿园了吗？小梦是怎么说的？ 三、完整叙述故事。 （一）老师生动地叙述故事。 （二）故事后问 1、爸爸的衣服有什么特殊的地方？ 2、爸爸的衣服真好玩，第一天，第二天，变出什么吃的东西？ 3、第三天，去幼儿园的路上，小梦去摸爸爸的口袋，摸到的是什么？（爸爸的拳头） 4、我来做爸爸，谁情愿做小梦，掰开我的拳头，看看里面是什么？（理解"掰手'的意思） 5、这一回，爸爸的口袋里什么吃的东西都没有，小梦也上幼儿园了。我们一起学小梦，高兴奋兴地对爸爸说："上幼儿园真快乐，我要上幼儿园。' △小梦真乖，现在他不吃东西，也会高兴奋兴上幼儿园。小伴侣，我们来比一比谁能像小梦一样，每天高兴奋兴上幼儿园。 四、延长活动 1、表演嬉戏：学习问候语与道别语 本班老师，一位做老师，另一位分别扮演不同的角色（如爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈阿姨等）幼儿扮演宝宝上幼儿园向老师问好！向家长说再见！ 2、来园接待时，鼓舞每天高兴奋兴来园的孩子。 附故事：爸爸的大口袋 2 第一天上幼儿园，爸爸抱着小梦，小梦扭着身子："嗯，不去，不去嘛！'爸爸把手伸进口袋，掏呀掏，掏出一样东西。哦，是巧克力。 小梦笑了，小梦乖了，小梦不扭身子了，跟着爸爸上幼儿园。 第二天上幼儿园，爸爸拉着小梦的手，小梦扭着身子："嗯，不去，不去嘛！' 爸爸把手伸进口袋，掏呀掏，掏出一样东西。哦，是块甜饼干。小梦笑了，小梦乖了，小梦不扭身子了，跟着爸爸上幼儿园。 第三天上幼儿园，爸爸拉着小梦的手，小梦的眼睛盯着爸爸的大口袋："不去，不去嘛！' 爸爸眨刺眼睛，把手伸进大口袋。掏呀掏，掏出一只大拳头。小梦用劲掰开它，空的，什么也没有，爸爸笑了，小梦也笑了，他自己蹦蹦跳跳向幼儿园走去，还大声地说："爸爸再见！' 小百科：爸爸的称呼繁多，包括父亲、爸、爸爸、爸比、老爸、阿爸、爹、老爹、阿爹、爹 【幼儿园小班教案《爸爸的大口袋》】 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9bdc94224d3240c844769eae009581b6bd9bda1.html