初中英语教学中交际教学法的渗透实践研究 基于初中英语教学中交际教学法的渗透实践研究，首先阐述交际教学法在初中英语教学中的重要意义，其次总结制约交际教学法有效开展的不利因素，然后分析交际教学法的实际应用准则，要树立课堂中学生的主体地位，加强教师对交际教学的重视，增加课堂中多样化教学方式，最后采用分组辩论形式，情境模拟形式来加强交际教学法在初中英语教学中的应用。 标签： 初中英语；交际教学法；多媒体教学；情境教学 引言： 随着中国社会不断发展，逐渐与国际接轨，教育部门对学生的英语要求也逐渐提高，不仅仅停留在书面上。因此，全面提升在校学生的英语能力是非常重要的。初中学生在学习习惯养成的初级阶段，并且有强烈的好奇心，因此，在初中阶段加强学生的英语教育，对提高学生的英语综合能力有重要意义。而传统的英语教学有一定欠缺之处，为提高英语课堂的教学质量，教师要采取新型的教学方式，增加课堂上师生互动，提高学生的学习积极性，在互动中提高学生的英语表达能力，从而提升学生学习英语的综合能力。 1、交际教学法的概述和现状： 在新的教学体系中，出现一个新的教学方法，就是交际教学法，它就是在英语教学中，加强学生对语言的运用，从而到达语言交流的目的。在我国大多数地区，英语始终是第二语言，因此，英语的教学效果也一直受到大家广泛关注[1]。在初中时期，培养学生良好的英语语言基础是非常重要的，但是交际教学法在初中英语课堂上的应用仍有不足之处，主要分析有以下两点：一是受到传统教学理念的影响，毕竟当今应试考试仍是对教师教学能力和学生学习能力的一个考核标准，因此教师面临提升学生考试成绩的压力，在教学过程中，并没有良好的开展交际教学法；二是教学方式没有改善，仍是单一的板书教学，课堂学习氛围枯燥，使交际教学法不能有效开展。 2、交際教学法在初中英语教学中的重要意义 交际教学法的最终意义，是希望英语语言在学生的日常生活中得以良好的应用和交流。传统的教育方式，学生只在乎考试成绩，卷面上的书写能力，虽然学到很多单词和语法知识，但在日常中很难表达出来，即使偶尔有交流，但表达的方式有一定欠缺，表达的意思不够准切，这就看的出来传统教学的弊端[2]。交际教学法是在教学过程中，使学生对英语这门语言产生浓厚的兴趣，通过教师的讲解，对知识点的掌握，从而在生活中大胆的说出来，成为日常生活与人交际的一门语言。交际教学法在初中英语课堂中的应用，提升学生对英语的学习兴趣，同时提高学生的交际水平和应用能力，是提高英语课堂的教学质量的重要教学方式。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9cc14ee4a2fb4daa58da0116c175f0e7dd11932.html