【幼儿园社会教案】幼儿园礼仪教案设计：如何打断他人的讲话 教学形式：团体或小组教学。教学方法：演示示范法。活动目标：1、让幼儿学会正确的插话方式。2、培养良好的社交行为习惯。核心要素：人交谈勿打断安静等不扰乱有急事要表达经允许才讲话 活动准备：邀请班级其他教师一起做示范，并提前商量好如何示范 基本过程： (一)导入活动： 轻易引入活动主题，教师：“现在我必须了解如何吓到他人的讲话，恳请小朋友深入细致地看看。” (二)关键步骤： 1.教师示范点如何插话。 (1)张、李俩位教师正在交谈，王老师走过去，轻轻拉了一下李老师的手，然后说：“对不起，我能打断一下你们的讲话吗?” (2)李老师抬起头来说：“恳请您在旁边稍微得一下，我马上就跟她笑了笑话了。”然后李老师尽快和张教师完结了谈话，并起身说道：“谢谢您的等候，答您存有什么事情?” (3)王老师向李老师交待事情。 2.探讨： “当张老师和李老师正在讲话时，王老师想插话是怎么做的?” “我们必须如何插话?” (三)结束部分： 老师总结插话的方法。 活动延伸： 通过说道故事、团讨、戏剧演出的方式自学插话的礼仪。 注意事项： 1.若存有紧急情况，必须及时通告老师，大声抒发，使老师能听见，以协助幼儿处置问题。 2.若老师正在谈重要的事情，可以请需要帮助的幼儿找其他老师帮助。若没有其他老师，老师可以请小朋友先去做自己的事情，告诉他等会儿老师讲完话会主动去找他。 幼儿园礼仪教案设计：还物 幼儿园礼仪教案：如何观看他人的活动 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/da7ecf62a6e9856a561252d380eb6294dd8822d6.html