幼儿园大班语言活动《收集东收集西》教案 《收集东收集西》是幼儿园大班语言活动教案，这本图画书是一篇优美的散文诗。让幼儿看到大自然中各种事物、现象，好象也存在着什么收集什么的关系。进一步理解收集的意义。完整教案见下方欢迎大家阅读，更多幼儿园优秀公开课和教案课件，请关注，长期更新公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿园五大领域PPT课件等，让您工作更轻松，欢迎收藏我们！ 活动目标： 1、在观察、猜测中理解收集者和物品之间的联系。 2、能有序、连贯、清楚地讲述仿编的绘本内容。 3、愿意大胆表达自己与众不同的想法。 活动准备： 1、物质准备：桌子4张；椅子25把；绘本12本；记录纸20张；展板2块；磁铁30个；画笔12支；PPT 2、经验准备：（1）已了解“收集”的含义。 （2）具有良好阅读、绘画、倾听习惯。 活动重点： 在观察、猜测中理解收集者和物品之间的联系。 活动难点： 能有序、连贯、清楚地讲述仿编的绘本内容。 活动过程： 一、提问导入，诱发阅读绘本的兴趣。 ——小朋友们，在生活中你们最喜欢收集什么东西？ 1 二、在观察、猜测中理解收集者和物品之间的联系。 1、自主阅读第一段，初步发现收集者和物品之间的联系。 （1）自主阅读1-11页。 ——还有一些人也喜欢收集各种各样的东西呢，他们是谁呢？ ——他们都喜欢收集什么呢？请小朋友们从椅子后面的书袋里拿出绘本，从第1页到第11页。 （2）分享交流 2、自主阅读第二段，进一步发现自然界中收集者与物品之间的关系。 （1）自主阅读至结束。 ——除了小女孩、小男孩、奶奶、清洁工、乌鸦喜欢收集各种各样的东西，还有谁喜欢收集？它们喜欢收集什么呢？ （2）分享交流。 3、完整欣赏绘本。 三、能有序、连贯、清楚地讲述仿编的绘本内容。 1、绘画记录仿编的绘本内容。 ——绘本中的秋天、海边、天空、小溪都有喜欢收集的东西，如果你是它们，你喜欢收集什么呢？ 2、分享交流仿编的绘本内容。 ——你是谁？你喜欢收集什么？为什么？ 四、延伸活动 ——请小朋友们回到班级和朋友们继续说说你们的收集。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dac71257f28583d049649b6648d7c1c709a10b66.html