《快乐的节日》教学设计 作者：山西省临县林家坪张家沟小学 朱永红 【学习目标】 １、认识“吹、祝”等１４个生字，会写“吹、地”等６个字。 ２、能用欢快的语调正确流利地朗读背诵；能随着优美的曲调歌唱。 ３、能感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿。 【教学重点难点】 有感情地朗读课文。 【教学时间】 二课时 【教学准备】 １、歌曲录音带和录像带或ＶＣＤ ２、课文中图的课件或投影片。 【教学设计】 一、设置情境，看图入手，导入新课： １、板书“节日”，你知道一年有哪些节日？ ２、板书“快乐的节日”，你感觉快乐的节日是什么节日？能给大家介绍你当时快乐的情形吗？ ３、出示课文插图，说说图中小朋友为什么那么高兴？他们在过什么节日？ ４、播放歌曲《快乐的节日》，让学生感受快乐节日的气氛。 二、初读课文，认识生字： １、请小朋友自己读课文，要求读准字音。 ２、分节朗读全文，师生共同正音。 ３、出示词语，发现容易读错的字，并提醒大家： 祝贺祖国培养幸福勇敢 理想度过希望羽毛 ４、合作，交流记字方法。 ５、再自由朗读课文，要求读熟读通句子。 三、图文结合，感悟课文： １、看图，听老师范读，听出课文里哪些地方让你感到快乐，让学生说一说。 ２、分小组学习讨论： ⑴分节朗读，想想，“红领巾”为什么快乐？他们看到什么，听到什么，想到什么？ ⑵你能通过读，表达“红领巾”快乐的心情吗？ ３、小组比赛朗读，看看哪组读得好？ 评价标准：读正确；读得流利；读得有情（快乐） 四、歌曲欣赏，想象说话： １、播放歌曲，学生跟唱。 ２、听曲子，想象自己快乐节日的情形，并说一说。 ３、听曲子，读课文，表演唱。 五、朗读全文，指导背诵： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dacbe37ea66e58fafab069dc5022aaea998f41c2.html