龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 微课程在幼儿教育中的作用研究 作者：梁剑 来源：《学校教育研究》2018年第29期 一、微课程对幼儿的作用 （一）微课程的应用，有助于提高幼儿的兴趣 因为现在到处充斥着电视、电脑、手机、IPAD这样的电子产品，再加上家长对亲子阅读的不重视，导致幼儿很难对阅读图书感兴趣，如果此时还是单一的图片、挂图或者实物的展示那已经是无法满足幼儿的需要。然而由于微课程教学的形式直观、形象，却很容易满足幼儿需求。教师通过可看可听的微课程提高幼儿阅读兴趣。 （二）微课程的应用，有助于提高幼儿的记忆力 由于幼儿活泼好动，容易受外界干扰，不能完全掌握当天学习的本领，或者第二天就忘得一干二净，而微课程能够辅助教师顺利地开展教学活动，即使坐不住的幼儿，她也会被形象的动态的事物吸引，只要能够吸引幼儿的注意力，她也能认真听仔细看，就能够记住视频中的重要知识点，不至于很快忘记。例如，带领中班幼儿练习叠被子时，把折叠动作，运用微课程的形式进行展现，（时间短，动画结合，有声音匹配）很明显，幼儿都被视频所吸引，学起来很认真。 （三）微课程的应用，对幼儿美术有很大的帮助 传统的美术教学模式，教师引导幼儿观察实物或者出示范例，讲解讲解范例，幼儿模仿，教师讲评，对于幼儿来说，枯燥的形式，缺少审美的感知，创造能力不能充分地激发出来，幼儿的作品往往千篇一律，而微课程，声画并茂且动态，使传统教学中无法或难以表达的内容，形象直观地展现在幼儿面前，幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，获得满足，从而激发幼儿表现美，创造美的兴趣。传统的美术教学，教师示范往往是通过手绘，不停地用语言进行授课，幼儿坐在那不耐烦地听，这种示范存在图像小，速度慢，教师背对着幼儿容易挡住幼儿视线等缺点，达不到好的效果，而应用微课程，短短几分钟，包括作品欣赏，绘画所需材料，绘画详细过程、注意事项等，较好地解决了以上问题，教师能直接与幼儿进行面对面的共同沟通交流，并及时掌握返馈的信息，幼儿看得清楚，听得仔细，如果幼儿有疑问，可以再次演示，强化示范步骤，突破教学中的难点，并且节约示范用的时间，使幼儿有了更多的练习时间。 微课程激发幼儿对美术的兴趣，陶冶幼儿情操，以及培养幼儿感受美和感受美，和表现美的能力，很大的帮助。 二、微课程对幼儿教师的作用 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db10175858cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9ed7.html