活动目标： 一、了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语和词组：宽宽的、窄窄的。 二、引导幼儿做一个懂礼貌、伶俐能干的小孩。 3、情愿踊跃表现自己，体验成功的欢乐。 4、依照已有体会，斗胆表达自己的方式。 五、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言能力。 活动重点： 进展幼儿语言，教育幼儿有礼貌、爱动脑。 活动预备： 一、电脑课件：小鸡过河。 二、图片：小鸡两个、长颈鹿、乌龟各一个。 活动进程： 一、开始部份： 一、幼儿看课件，欣赏小鸡的歌：叽叽叽、叽叽叽，咱们小手拉小手，一同去郊游。 二、幼儿唱小鸡的歌。 二、进行部份： 一、分析明白得故事 (1)第一条河：小鸡能过河吗?什么缘故?长颈鹿如何帮忙小鸡过河的?小鸡说了什么?长颈鹿怎么说?(学习礼貌用语) (2)第二条河：小鸡能过河吗?什么缘故?乌龟有什么本领?如何帮忙小鸡过河的?小鸡说了什么?乌龟怎么说?(再次学习礼貌用语) (3)第三条河：小鸡能过河吗?什么缘故?小鸡要自己想方法过河，有什么好方法呢?(幼儿回答) 二、幼儿完整欣赏故事。 (1)了解故事的名字，提问：你喜爱谁?什么缘故? (2)幼儿说一说自己的本领。 三、终止部份： 幼儿和小动物做朋友，出去玩。 《小鸡过河》反思： 本次活动是一次集体阅读，要紧在集体活动中，激发幼儿阅读爱好，培育幼儿学会认真观看阅读的适应，让幼儿学习如何看图说话，启发幼儿开展讨论，鼓舞幼儿彼此合作进行角色对话、情景模拟、动作仿照等。 帮忙幼儿学会抓住图中的重要元素，如：人物、景物等的转变，并请幼儿学会试探图与图之间的联系，锻炼幼儿看图说话中对故情形节和寓意的明白得，通过小孩主体学习的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dba05f137fd184254b35eefdc8d376eeaeaa1785.html