幼儿园小班音乐教案《小鸭小鸡》含反思 小班音乐教案《小鸭小鸡》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿注意唱准歌曲中的休止，唱得短促、干脆，感受扮演角色与节奏游戏活泼、愉快的情绪，拍准以下节奏： O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖，快来看看幼儿园小班音乐《小鸭小鸡》含反思教案吧。 活动目标： 1.感受扮演角色与节奏游戏活泼、愉快的情绪。 2.注意唱准歌曲中的休止，唱得短促、干脆。 3.拍准以下节奏： O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖ 4.喜欢欣赏歌曲，会大胆地歌唱歌曲。 5.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。 活动准备： 节奏图一幅。 活动过程： 1.进入活动室：唱《幸福拍手歌》 2.复习歌曲《小鸭小鸡》 今天，老师带着鸡宝宝和鸭宝宝来到这里玩游戏，他们很开心，开始唱起了自己的歌。 3.分部出示节奏图，进行练习。 ⑴出示 O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖ 你们看到了什么？今天，小鸡小鸭出来散步，它们在干什么？ 像蝌蚪一样的符号呀，是他们打招呼时说的话，我们来学一学。用手拍一次（老师点一次，我们就拍一次） ⑵出示 ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O | ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O ‖ 他们遇到了之后就玩起了好玩游戏，你追我，我追你，玩得可开心啦！他们在跑的时候动作是慢还是快？ ⑶完整展示 在完整拍完节奏时，先跟老师口头念歌词打节奏，再分别出示手与脚的图示，让幼儿根据图示分别用拍手、跺脚等方法把节奏各拍一遍（边唱边拍） 4. 复习音乐游戏“找小猫”结束活动。 附： 小鸭小鸡（节奏图） Ⅹ ― Ⅹ ―| Ⅹ ― Ⅹ ―‖ O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖ ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O | ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O ‖ Ⅹ ― Ⅹ ―|Ⅹ ― Ⅹ ―‖ 教学反思 能利用直观教学法，让幼儿边看边听，提高幼儿的学习兴趣。自从小朋友听了这个以后都能团结友爱、互相帮助、互相关心。 小百科：鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方（如同 1 天鹅一样），因而步态蹒跚。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4c03c28dd80d4d8d15abe23482fb4daa58d1deb.html