《袋鼠跑蹦蹦跳》教案 班级：张衡B班 教师：李晶 活动目标： 1.能在歌曲的伴奏下，两拍一下地用发响的玩具拍击 2.爱护乐器玩具，乐意参加活动 活动准备： 1.人手一个能发响的玩具（铃鼓） 2.袋鼠卡片 3.音乐 4.袋鼠蹦蹦跳动画 活动过程： 1.出示袋鼠卡片直接导入 师：今天老师邀请了一个小客人到我们课堂上来做客，和大家一起玩！大家看看，认识他是谁吗？【出示袋鼠图片】嗯，小袋鼠啊他蹦蹦跳着来了！我们先来看看小袋鼠是怎么跳的，【播放动画】然后一起来做小袋鼠跳一跳好吗？！ 2.教师拍拍铃鼓，吸引大家的注意：“小袋鼠说‘小朋友们，我带来了一首好听的歌，大家一起坐下来安静地听一听吧！”【播放《袋鼠跑 蹦蹦跳》音乐，师随音乐做两拍一拍手的动作，并在歌曲的最后两小节（跳回家了）双手高举摇动，表示袋鼠跳回家了的快乐，帮助幼儿熟悉节奏。 3.师唱歌曲，幼儿在老师的带领下，两拍一下的做拍手、拍腿、跺脚等动作（每一遍做一个动作，可适当放慢节奏），并在歌曲的最后两小节（跳回家了）双手高举摇动，表示袋鼠跳回家了的快乐 4.在幼儿熟悉后，让幼儿随音乐做两拍一拍手的动作，并在歌曲的最后两小节（跳回家了）双手高举摇动，表示袋鼠跳回家了的快乐，教师巡回指导。（配班老师发放铃鼓） 5.教师介绍铃鼓，教导幼儿要爱护乐器，轻轻地拍，用过后要轻轻放进小箩筐里。 。让幼儿摇一摇、拍一拍熟悉铃鼓。 6.教师边唱歌曲便带领大家两拍一拍击铃鼓，最后两小节摇奏。 7.倾听歌曲，教师带领幼儿两拍一拍击铃鼓，最后两小节摇奏。 8.倾听歌曲，幼儿尝试自己两拍一下地拍击铃鼓，最后两小节摇奏。 9.请个别幼儿表演（如有时间） 10.收玩具，教师总结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dcc431a09e3143323868930e.html