大班音乐 《咏 柳 》活动设计 活动内容:《咏柳》 活动目标: 1、尝试用黄梅曲调演唱古诗; 2、探索加动作进行表演唱，并鼓励幼儿大胆创新; 3、感受曲、诗交融的优美意境。 活动重点:用黄梅戏曲调表演唱《咏柳》。 难点:唱准附点音符，动作舒展优美。 活动准备:入场音乐《春天在哪里》、PPT课件 活动过程: 入场 带领幼儿唱《春天在哪里》做动作入场。师幼问好。 一、创设情境 引发兴趣 春天真美呀～你们喜欢春天吗,你们喜欢春天里的什么景色,老师非常喜欢春天，特别是春天里的一种树(播放柳树视频)是什么树啊,不仅老师喜欢，在古代，有一位叫贺知章的诗人也特别喜爱柳树，还专门写了一首七言诗来赞美它呢，想不想听,"(《咏柳》视频)这首诗美不美,小朋友一起来学着朗诵一下好不好,(幼儿朗诵) 二、学唱黄梅戏 1、熟悉旋律 范唱 一首《咏柳》古诗被大家朗诵得这么美啊～你们知道吗,古诗还可以唱哦～现在，老师也要唱一唱这首咏柳，如果觉得好听，就给老师鼓掌 加油哦～(伴奏，范唱) 练声 谢谢大家～好听么,你们有没有听出来，老师唱的这首歌曲和平时唱过的有什么不一样,(拐弯多)其实呢，老师用的这个调，就是我国安徽省的黄梅戏，也叫黄梅调，咱们先一起来欣赏一段吧。(女附马视频) 黄梅戏拐弯很多，听起来非常柔美、动听，把古诗用黄梅戏的调来唱，那可真是太有趣了，想不想学,别急，咱们先用“啦”来唱一唱吧。(一边拍手，一边啦唱两遍) 2、逐句教唱。 小朋友的声音不用太大，要唱得轻，唱得美。现在老师加上词，大家仔细听一下，看哪个字是有点拐弯的,(教师加词清唱)你们发现最后一句哪个字重复念了,怎么重复的,听得真仔细～ 现在请跟佟老师学一学吧～(逐句教唱，找小老师，请小老师教唱) 小朋友学得好快～如果加上伴奏，大家能跟得上吗,(伴奏，一起试唱) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dd1ad85c81c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b372.html