课堂中的教师权力 钟一平 【期刊名称】《中国教师》 【年(卷),期】2007(000)006 【摘 要】@@ 一、教师的权力rn社会学家帕森斯认为,权力是作出强制性决定的社会能力,它包含三个特征:它是一种潜在的能力而非实际现象;权力主体对其他个人或群体产生强制性影响;权力的行使一般会带来某种性质的活动的顺利的开展.[1] 【总页数】2页(P25-26) 【作 者】钟一平 【作者单位】新疆塔里木大学文理学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G45 【相关文献】 1.从权力控制到主体能力提升——论美国教师赋权运动中“权力观”的转变及其对教师专业发展的意义2.课堂教育中教师权力的概念和特征分析3.“模拟法庭”教学中教师课堂教学权力运用探析4.大学英语课堂教学中教师权力的理性回归5.课堂教育中教师权力的概念和特征分析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/df8c0c405aeef8c75fbfc77da26925c52dc5911a.html