小班音乐教案：小雨沙沙沙 小班音乐教学设计：毛毛雨沙沙沙 小班音乐教学设计：毛毛雨沙沙沙 活动目标： 1.学唱歌曲，能用身体的动作表现歌词内容。 2.试试分声部演唱歌曲。 活动准备： 表示歌词内容的图谱，沙球一副，男孩头像与女孩头像各两个，钢琴伴奏。 活动过程： 一.听一听（熟习歌曲旋律） —— 教师与少儿跟从钢琴伴奏乐做拍手律动。 1.伸出你们的小手呵老师一同动起来，看谁拍的最最棒！ 二.学一学 —— 今日老师带来了一个好东西，这个好东西会唱歌，你们想不想听一听啊？ —— 教师出示沙球，并摇摆沙球。 1.这个会唱歌的东西有个很好听的名字，叫沙球。 2.沙球是怎么唱歌的？（沙沙沙） —— 让我们和沙球一同来唱歌好不好？ 1.教师边摇摆沙球， 给出节奏，边请少儿随着沙球唱 “沙沙沙（频频几遍） 1 / 2 ”。 小班音乐教案：小雨沙沙沙 —— 沙球唱歌的本事可大了，它还可以唱出不同的声音呢！请 你认真听。 1.教师将沙球举高使劲有节奏地摇摆沙球，再放低处轻轻地 有节奏地揺晃。 2.此次沙球唱的歌和方才有什么不同样？（在上边的时候声 音要响，在下边的时候声音要轻。 ） —— 让我们随着沙球一同来唱一次。 1.教师利用沙球给出节奏， 请少儿跟从声音的强弱来唱 沙".( 频频几遍） “沙沙 —— 真是太棒了，此刻沙球说要和你们做一个好玩的游戏，请我们的小男孩做在上边的大沙球，请我们的小女孩做在下边的小沙球。 1.请少儿看老师指挥发声。频频几遍后，交换角色。 —— 知道吗，沙球有一位好朋友，它唱歌的声音和沙球唱歌的声音是同样的哦！ 1.教师出示第一条图谱，演唱一遍。 （这位好朋友是谁啊 ?小 雨） 2.少儿频频演唱几遍。 3.请少儿察看图谱上的沙球有什么不同样。 （有大有小） 4.请少儿男女分声部频频演唱几遍。 —— 嘘，听，仿佛有东西在发言哦！ 1.教师出示第二条图谱，演唱一遍。 （是谁在发言呀？种子） 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dfdd71cc12661ed9ad51f01dc281e53a590251bc.html