《送别》教案 五一中心小学冯雪姿 教学目标： 1、 会唱歌曲《送别》。 2、通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的音乐表现力。 3、初步认识影视歌曲、学堂乐歌 教学重点： 学会演唱歌曲，理解歌曲情感意境 教学难点： 引导学生唱出歌曲所表达的情感。 教学过程： 一、组织教学 二、音乐导入 这是大家喜欢的《童年》,它是流行于现代校园的一首校园民谣,那么我们思考一下:如果我们追溯到“五四”时期，那时学校里又在唱些什么? 三、学堂乐歌 学堂乐歌是人们对中国清末民初新式学堂中所设的音乐课程及其所教唱的歌曲的称谓。它表现了抵御外侮、富国强兵等爱国思想。 四、作者简介 李叔同：学堂乐歌作者、音乐家、美育教育家,早期话剧活动家。 五、学唱歌曲 1、听音范唱( 播放《送别》) 师：我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子，速度、力度以及调号。 2、 再次听《送别》，注意歌曲的特点和情绪。 3、 老师带领学生朗读一遍歌词 4、 学生一起朗诵 5、 老师领唱一遍简谱 6、 学生跟旋律一句一句学唱歌曲 7、 学生跟着音乐轻声哼唱 8、 学生小组交流演唱 9、 学生分小组唱 ，比一比，赛一赛 三、主题延伸、扩大视野 除了这首《送别》外，你们知道的还有哪些关于离别惆怅的歌曲或者诗歌文章呢？ 四、课堂小结： 1、今天我们一起欣赏演唱了这首清新、淡雅、优美的《送别》。在这里老师真诚地希望同学们珍惜我们现在的师生情、同学情，在学习和生活中少一点冲动与矛盾，多一点宽容和帮助，为我们的和谐班级、和谐校园、和谐社会，做出自己的努力，也让我们将来的离别不留遗憾。 2、今天的音乐课就要结束了，谢谢大家！让我们跟着视频唱着《送别》说再见吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0400c30534de518964bcf84b9d528ea80c72f3d.html