授人鱼，不如授人以渔 ——杜郎口中学教学视频观后感 随着社会的日益发展，人们对教育也越来越重视。如何才能真正做到教书育人，培育出对社会有用的人才，是我们作为一线教育工作的教师时刻应思考的问题。 杜郎口中学作为教育改革的成功典范，有着自己独特的教育理念和教学方式。它率先创新提出“三三六”教学模式，充分给予学生自由，完全激发学生兴趣，培养学生多方面的能力，不仅仅是课本知识，更培养了学生自学能力，团队协作能力，组织能力等等，对学生的情感态度和价值观也是潜移默化的提升。 什么是“三三六”教学模式呢？即课堂自主学习三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三模块：预习、展示、反馈；课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。 通过“三三六”教学模式，让学生在课堂上充分的自主参与，把课堂真正的还给学生，老师仅用极少的时间适时点拨引导。这些是和平时我的教学不大一样的地方。虽然我也是以激发学生兴趣为主，课堂也是很活跃，但是在时间分配上还是相对保守，基本上我讲授知识的时间占到一半以上，学生有参与到互动中，但相对来说，参与程度不及杜郎口中学。在观看的教学视频中，可以看到杜郎口中学的课堂是开放的，课本上的知识及学生课外获取的知识都通过一幕幕精彩的表演呈现出来。所有学生都沉浸在“表演”当中，“台上”学生通过小品、相声、歌唱、舞蹈等多种形式讲授知识；“台下”学生则聚精会神、津津有味，在轻松愉快的气氛中，获取知识。整个课堂的气氛热烈而不失和谐，就像是一场精彩的晚会，让人回味无穷。 或许杜郎口中学只有一个，但它成功的教学模式却是我们可以借鉴的，教育理念是我们可以参考的。我一定会在以后的教学中时刻牢记以学生为主体，充分发挥学生的积极性，引导学生学会学习，毕竟“授人鱼不如授人以渔”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0de6baf740bf78a6529647d27284b73f342361f.html