Word版可编辑 幼儿园大班珠心算《一位数满五加珠算》 活动目标： 唔，小朋友坐的都很端，坐端了那老师就出一条谜语给你们猜，看看谁能猜出来！出示展示板，一句一句念谜语，让小朋友猜。 一家分两院，两院子孙多，多的倒比少的少，少的倒比多的多。 １、；巩固记忆补数儿歌，准确地进行数珠互译，通过游戏让幼儿 三、讲故事，做游戏，并进行拨珠练习。 掌握１０的分解组成。 对，是算盘。算盘妈妈她想请老师帮忙讲一个故事给小朋友听， ２、准确地掌握双上双下的操作常规，熟练地应用满五加珠算。 小朋友想不想听？--（想！） ３、通过学习提高幼儿的速算能力。 1、教师讲故事，幼儿倾听。 活动重点： 在古代没有计算机，没有算盘的时候，小朋友知不知道他们是怎 掌握双上双下运算规律，准确地进行满五加珠算。 么记数的呢？他们呀，用绳子打结来记数，打一个结就代表数字1， 活动难点： 打两个结就代表数字2，（一边说一边示范），唔，这样太麻烦，所 拓展活动心脑算 以呀他们又想到用器官来代表数字，用左眼代表1，右眼代表2，鼻子 一、手指游戏，组织教学。 代表3，左耳代表4，右耳代表5，嘴巴代表6，左手代表7，右手代 一根手指点点，两根手指剪剪。。。。十要根手指握拳头，握紧拳表8，左脚代表9，右脚代表10，（一边说一边示范，并重复强调数头我最棒。（幼儿坐端） 字1--10的表示） 二、猜谜语，激发幼儿的学习兴趣。 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 2、出示人体图让幼儿巩固认识记忆人体器官的数字。 3、做游戏，师幼儿互动。 好，我们来做一个游戏，这个游戏的名字叫做数字器官。 今天，魔法小仙女要带你们到游乐园去玩，在那里你们可以认识很多数字精灵与他们的宠物，你们可要把神奇小算盘带好了。带好了没有？（好了）那就请小朋友闭起小眼睛让魔法仙女带我们去游乐园 （1）老师念一个数字，小朋友摸表示相应数字的器官。（重复几吧。遍） 2 （2）老师摸器官，同时说出器官的名称（如手摸左眼，口同步说 左眼），让小朋友说出相应表示的数字。 垫。 （3）老师说器官名称，幼儿进行拨珠练习。学习双上，双下拨珠 要要领。 最后总结：珠心算呀，是让小朋友学会在大脑里打算盘，开发智力， 让小朋友不仅算数算得快，而且越来越聪明。今天小朋友表现棒，魔法 小仙女把智慧的能量都装进了你们的神奇小算盘。 四、去游乐园，学习一位数的满五加法。 1、去游乐园 第 2 页 共 2 页 、和数字精灵的宠物做游戏 （1）游戏，又是香蕉又是梨，复习10的分解，为学习加法做铺 （2）游戏：裁判本领大，学习一位数满五加珠算。 （3）小小加油站，复习补数歌。 （4）《小小裁判员》复习巩固。 五、音乐律动《秋天 》结束活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e320dd4b74232f60ddccda38376baf1ffc4fe335.html