豪洋双语小学六年级语文（下册）古诗词单元导学案 主备人： 姓名： 班级: 江上渔者 一课时 一、教学目标1、会背会写这首古诗，弄清古诗意思。 2、体会诗人忧国忧民的思想。 二、教学过程： 1、导入：我们学过《范仲淹的故事》，今天我们来学习他的一首古诗《江上渔者》。 2、初学古诗，弄清意思。 ①给古诗划分节奏。 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 ②练习背诵古诗。 ③解释下列词语。 渔者： 但： 爱： 君： 一叶舟： 出没： 风波： ④结合注释弄清古诗意思。 3深入学习，体会诗歌所包含的思想感情。 ①小组合作，试着说一说古诗意思。②交流汇报。 ③这首诗描写了 。诗人通过此诗，希望 ，体现了 。 4小结本节课内容。 三、课堂作业设计： 默写古诗。 豪洋双语小学六年级语文（下册）古诗词单元校本作业 主备人： 姓名： 班级: 江上渔者 一课时 1.品读诗句,完成练习 (1)江上往来人,但爱鲈鱼美。 ①“往来”的意思是 ，这个词 B.成守边防的工作虽然辛苦,但战士们没有一个叫苦的 (2)君看一叶舟,出没风波里 ①展开想象,描绘诗句所表现的画面。 ②诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意,使其明白 的道理,表达了对 的规劝。 2课文综合回顾。 《江上渔者》是 代诗人 所写,诗人通过此诗，希望唤起人们对 ,表现了诗人 之情,这正如《岳阳楼记》里所写的 一样。 2哪句诗描写了渔人在江上的艰辛劳作? 2诗中把 和 进行对比，表达了 的感情。 3本诗与《悯农》的哪句话有相似之处? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e323fbc2132de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada14.html