教学文档 班主任随笔 漫谈元旦联欢的打算工作 元旦节目在我们学校是以班级为单位进行表演的，上报什么节目则是自己班的选择。 我们班的表演什么一开始我并不焦急，尤其是在丹丹搜了一晚上的节目后说你们班表扬这个吧，我一听，不错，很有意思的歌，当下决定就它了。 抓紧时间借助午间唱歌时间把听歌、唱歌排在进程上，在下午的时候，带着孩子们一节一节的记歌词，在孩子们学歌期间发觉了一个闪闪发光的小伙子，无论是台风还是拍子都超级棒！拍了他唱歌的短视频发送到了群里，想趁着第二天周末让孩子们熟悉歌曲。 妄想早点练会早结束，结果现实告诉我——too young too simple。 在班里面感觉热热闹闹的四角队形在彩排的时候一下子显得简单无趣，表达不出我们孩子的天真可爱，白白浪费了这么生动有趣的歌曲。 听了刘校长、闫主任的建议后回班反思怎么改队形，想的时候先让自己主动报名学过舞蹈的小组长先来观看视频熟悉动作，组员自由活动。组长记住一节动作后让小组长带着自己的组员开始练动作，我则继续想怎么排队行。 恰好这时候漂亮姐来班发阅读记录卡，随口一句，“这个队形不错〞，我才发觉苦思冥想的队形问题迎刃而解了，但这只是我们班的彩排后的改版开端。 第二周周一小组长们带着孩子跳了跳第—节，我还暗自快乐，我们班的小可爱真棒！渐渐来，绝对没问题。周二则慢悠悠地改正孩子们第—节出现的小问题，结果放学后回办公室，启蒙的一句，“元旦节目时间定在周五。〞我瞬间有一种，“天啦，我们班要去高效们的感觉。〞 加班加点，找课间练，总算周四在上次的彩排地点找感觉时孩子们不太磕巴地能顺下来，今天就到这里啦，明天吃完饺子有力气了，再来一遍！ 参与第—，大胆展示自我，不惧挑战，勇敢前行！ . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e3a7d74024d3240c844769eae009581b6bd9bda9.html