小学三年级语文北大荒的秋天说课稿 《北大荒的秋天》选自苏教版小学语文三年级上册第三单元第5课，本单元主题是赞颂祖国壮美的河山。本课以清新明快的笔调生动形象地介绍秋天的北大荒景色迷人、物产丰富。表达作者对北大荒的热爱之情。全文共分六个自然段。第一自然段写了北大荒秋天的到来，第二、三、四自然段分别从天空、小河、原野三个方面介绍北大荒的景色迷人，第五自然段介绍北大荒物产丰富，第六自然段作者饱含深情地颂扬北大荒秋天的美，是文章的点睛之笔，概括全文，升华主题。 同学们对北大荒的情形并不了解，不管是对北大荒过去的开垦，依旧现在的繁华都了解甚少。教学前可让学生查找交流有关资料，为学习课文作好铺垫。依照课文特点，我将充分运用电教媒体创设情形，指导学生诵读课文。通过充分地诵读，让学生体会文中所描画的景象和表达的情感，并由此观赏和品味作者那种简练而多姿多彩的表达方式。我在教学中还将采纳“一点突破法”组织教学，让学生再自主诵读、合作交流、真情感悟中获得美的享受。 结合三年级学生的阅读特点、我为本课设计以下教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体验、感悟描写北大荒漂亮、富饶的句子，积存一些好词好句。 2、通过对课文的诵读，培养学生的美感及对祖国热爱的思想感情。 3、学习课文先概括后具体的构段方式。 教学重点：有感情地朗读课文，体会北大荒秋天的景美、物丰。教学难点：体会作者在第4自然段中是如何具体描写原野的喧闹专门的，并会进行仿写。 在教学方法上，全班交流，师生评议，指导感情朗读，体会文中比喻的准确生动，拟人的形象巧妙。教师依照学生的回答相机板书。在教学中，紧扣每节重点：第2自然段：紧扣“一碧如洗”，调动学生生活积存，想象天空的纯洁之美；再结合多媒体画面及生活体会，让小朋友认识“银灰、橘黄、血红、绛紫------”这些表示色彩的词语，感受流云的“五彩斑斓”（相机明白得那个成语）体会北大荒秋天的天空“一碧如洗”的漂亮，延伸开去，找几个同类型的色彩词。第3自然段：在读书的基础上，抓住重点句品味小河的“清亮见底”。第4自然段：这是本课要求进行段式训练的重点部分，也是本课教学的难点。我将图文结合，采纳默读，找中心句；再读，找具体描写“喧闹专门”的句子，体会出秋天丰收在望的景象，人们的情绪高涨，通过朗读将此情此景表现出来；最后通过先齐读、再分组读的形式让小朋友体会本节总分的构段方式。第5自然段：抓住“大豆摇铃千[内容来于Y-Y_课-件_园 ]里金”等词让小朋友体会北大荒的物产丰富，人民勤劳。再次深情朗读“啊！北大荒的秋天真美呀！”，深切体会作者对北大荒的热爱之情。 其次，在学生们充分朗读感悟的基础上，我将借助板书设计指导背诵，同时指导学生的仿照习作能力： 北大荒的原野喧闹专门，国庆节大街上喧闹专门！拿起你们手中的笔，向大伙儿介绍一下吧！由此进入第三个环节：仿照课文、片断练写。苏教版教材专门注重读写结合，如此会不断增加学生的语言储备和材料积存，使学生更好地从读中学写，以利于其习作水平日有寸进，不断提高。 最后依照课文内容，紧扣“真美”一词，遵循简洁明了、突出重点的原则，我设计如下板书： 北 大 荒 的 秋 天 天空 一碧如洗 景色优美 小河 清亮见底 原野 喧闹专门 物产丰富 大豆摇铃千里金 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e3e5b2c0561810a6f524ccbff121dd36a22dc447.html