教学文档 幼儿园小班说课稿范例：超级任务—爱护蛋妹妹 一． 说教材： 爱是体验到的，不是认识到的，光有认识，没有体验，不可能产生真爱。大多数孩子缺少关爱他人的实践和体验，只了解被爱，不知到回报。蛋宝宝可爱而柔嫩，稍有不慎便会摔破，这对小班幼儿来说具有很大的挑战性。同时蛋又是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜欢，会滚，会转；圆圆的蛋里还会孵出小鸡、小鸭……一只只蛋就是一个个秘密，因此我选择这一主题和幼儿一起去小心翼翼的爱护易碎的蛋。通过这一活动，幼儿感受、体验、理解、反思、领悟，同时增强幼儿“爱〞与“被爱〞的双重体验，萌发爱心与责任心。 二． 说教学目的： 1、了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法爱护蛋妹妹。 2 、增强幼儿“爱〞与“被爱〞的双重体验，萌发爱心与责任感。 三． 教学重点： 爱护易碎的蛋妹妹。 四． 说教法： 针对这次教育活动的教学目的，依据幼儿的认识情况，整个活动过程以游戏为主要形式，整个过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环静中学习，做到师幼交融互动。整个活动教师与幼儿协调着，合作着，并再有组织，有标准，有秩序中完成。 五． 说教学过程： 1、护蛋任务。出示布绒小熊，用小熊的口吻讲述：今天是我的生日，奶奶给了我一个超级任务，要我爱护蛋妹妹。如果一天下来蛋妹妹好好的，一点没破，奶奶就说我是真的长大了。你们可要帮帮我呀！ 2、护蛋方案。 . 教学文档 ——和幼儿商量爱护蛋妹妹的方法。 ——鼓舞幼儿大胆讲述自己的想法。 3、护蛋行动。〔“蛋妹妹接力〞游戏〕 ——幼儿一小组为单位，等距站成一列，按序递接蛋妹妹，最后平安递到筐内。 ——假设发生不慎将蛋跌落的事情，可抓住契机，提示幼儿要小爱护好蛋妹妹。 4、感官游戏：真假蛋宝宝。在“百宝箱〞里放入蛋和类似的物品，如乒乓球，石头等，让幼儿摸摸，区分那些是真蛋宝宝，那些是假蛋宝宝。 5、活动延伸：贯穿一日生活，如带宝宝吃饭，午睡等，照顾好宝宝，目的是锻炼幼儿耐心，责任心。 本次活动坚持以幼儿为主体，教师为幼儿 创设宽松自由的环境，充分发挥幼儿的自主性，鼓舞幼儿积极参与活动，在活动中体验愉快，真正做到师幼交融，幼儿成为学习的主动者和成功者。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e4526023b868a98271fe910ef12d2af90242a889.html