《摇篮曲》幼儿园小班音乐教案 1、能区分处于进展曲的不同之处，运用各种姿态表现对曲子的理解和感受。 2、让幼儿从音乐欣赏中体验到美的享受。 3、开展幼儿对音乐的表现能力。 表现静谧夜景的图片。布娃娃、摇篮、吊篮各一个。会打呼噜的小熊一个。布娃娃假设干与幼儿人数相同。摇篮曲的磁带一盒。外国摇篮曲中国民间摇篮曲、外国摇篮曲和进展曲的各一盒。 1、出示摇篮，提问幼儿：这是什么?摇篮是干什么用的? 2、出示晚上的图片，提问幼儿：这是什么时候?突然传来哭的声音，出示布娃娃，让幼儿想一想小妹妹为什么哭啊?(要睡觉了)老师当妈妈拍着小妹妹唱着摇篮曲让她睡觉。 3、教师放摇篮曲导入课题。 4、教师弹唱“摇篮曲”让幼儿抱娃娃学一学妈妈是怎样用手当摇篮摇小妹妹睡觉的。 5、教师提问幼儿：歌曲里都是有谁?(晚风婆婆、月亮姐姐、小宝贝) 6、教师讲解摇篮曲大多数都是6/8、3/4节拍的它的曲调优美，节奏缓慢，唱时委婉动听，是小弟弟小妹妹、小朋友最爱听的曲子。小朋友听摇篮曲能心情舒畅，安静地入睡。 7、教师告诉这首摇篮曲是6/8拍的，教师和幼儿一起打节奏。 8、出示小熊告诉幼儿：“小熊睡觉时也爱听摇篮曲”把小熊放在摇篮里边摇边齐唱摇篮曲，可请个别幼儿上来摇，唱完后小熊打呼噜睡得更香了。 9、教师简单介绍摇篮曲的：摇篮曲在我国已有几百年的历史了，在民间也流传着许多曲调不同的摇篮曲。摇篮曲不但中国有，外国也有。请幼儿欣赏东北民歌摇篮曲和世界著名作曲家舒伯特的摇篮曲。幼儿边听边抱起娃娃用手作摇、拍等动作。 10、教师告诉幼儿：摇篮是能摇动的或能吊在高处的用藤条或线绳编成的，小弟弟小妹妹可以在上面睡觉的小筐或小篮子称为摇篮。 11、教师放音乐摇篮曲和进展曲请幼儿区别出来。并讲清这两首曲子的特点和不同之处。 出示“小妹妹的梦”图画一张，请幼儿欣赏。引导幼儿说出自己美丽的梦，并让他们用彩笔画成一幅图画。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e486c872551252d380eb6294dd88d0d233d43cd6.html