幼儿园领域教育活动考核表 姓名 王洋 学前儿童科学教育与活动指导A 班 级 15403 学 号 2015510840328 领域范畴 年龄班 小班 考核时间 活动名称 小班科学教育活动:神奇的颜色朋友 (10分) 1、在游戏中体验到认识颜色的快乐,产生对颜色探索的兴趣。 活动目标 2、辨别红、黄、蓝、绿四种颜色,并能大胆说出来。 (15分) 3、提高幼儿辨别各种颜色的能力,使幼儿能够认识多种颜色 活动准备 1、经验准备:具有生活中有关颜色的初步经验 (15分) 2、物质准备:水粉颜料、水瓶、水彩笔、A4纸、纸花 活动过程 (共50分) 一、教师通过摇水瓶,变换水的颜色这个神奇的魔术导入活动,让幼儿有兴趣继续探索认识四种颜色。 师:小朋友们,今天老师带来了四只神奇的水精灵,它们呀给大家带来了四个有趣的魔术,现在请小朋友认真看看他们带了什么魔术!有哪位小朋友知道这是什么颜色的吗? 二、教师创设“找颜色朋友”的游戏情境,幼儿通过“找颜色朋友”游戏初步认识四种颜色 1.教师将有四种颜色的纸花分发给幼儿,引导幼儿和相同颜色的小伙伴坐在一起,并且观察纸花的颜色。 师:水精灵今天给每个小朋友带来了小礼物,老师现在就发给大家,大家拿出来看看是什么吧!大家都知道自己的小花是什么颜色了吗?现在相同颜色的小朋友们要坐在一起。 2、玩“颜色站站站”的游戏,老师会随机叫到四种颜色中的一个,例如:“黄色站站站”,那么该组的幼儿就要全部站立起- 1 - 活动过程 (其中: 导入10分; 展开30分; 结束及活动延伸 10分) 来。可以比赛,看哪组的幼儿速度最快。 三、创设“神奇画笔”的情境,引导幼儿用自己喜欢的颜色作画 1、创设情境 师:今天老师带来了四只神奇的画笔,仔细看看老师要用神奇的画笔画什么呢?老师画了什么?是什么颜色的? 2、教师引导幼儿绘画这四种颜色中自己喜欢颜色的气球,通过绘画有颜色气球,让幼儿很能够熟悉、运用今天所认识的四种颜色。 师:小朋友们你们喜欢气球吗?那你们都喜欢什么颜色的气球呢?接下来请小朋友用神奇的画笔画画自己喜欢颜色的气球! 四、活动延伸: 幼儿回家和爸爸妈妈一起在家里找找有没有这四种颜色的东西。 五、活动结束 活动反思 (10分) 活动组织实施评分: (满分100分) 活动设计评分: (满分100分) - 2 - 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/e53c4fc21b2e453610661ed9ad51f01dc28157aa.html