关于二外日语教学中授受动词用法的分析

时间：2023-04-25 20:58:12 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

关于二外日语教学中授受动词用法的分析

童荷

【期刊名称】《考试周刊》【年(卷),期】2010(000)037

【摘要】在二外日语的教学中,授受动词的使用方法对于学生来说是一个重点,也是一个难点.在<中日交流标准日本语>初级上册和下册中,一共介绍了3个表示授受关系的动词,分别是:めげる、きらラ和くれる.结合实践教学工作,如何才能让学生全面地掌握这几个词的用法,并能在适当的场合得体地运用?在此,本文作者将这几个词的用法加以整理和分析. 【总页数】2页(P91-92) 【作者】童荷

【作者单位】成都理工大学,工程技术学院,四川,成都,610000 【正文语种】中文【中图分类】H3 【相关文献】

1.日语授受表达的习得与误用分析——以授受补助动词为中心2.TEM4写作中的动词用法错误分析3.日语授受动词用法浅析及教学建议4.民办高校二外日语教学中存在的问题及对策分析5.日语授受动词用法浅析

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e787d3db1937f111f18583d049649b6649d7091f.html

相关文章：

正在阅读：

关于二外日语教学中授受动词用法的分析01-01

大班探索性活动区游戏：翻花绳01-01

“心理日记”01-01

10字好句01-01

高中古代诗歌鉴赏：刘禹锡县门白日无尘土,百姓县前挽鱼罟。主人引客登大堤,小儿纵观黄犬怒。鹧鸪惊鸣绕01-01

雨丝风片的成语故事01-01

山沟的说说01-01

马克思强调意识是社会的产物01-01

乡下人家作文400字_小学四年级作文_01-01

上一篇：职称日语考试技巧之“授受动词” 下一篇：授受动词1