22五柳先生传 学习目标： 1、积累文言词语。 2、疏通文意。 3、诵读课文，了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌。 学习重点： 1、疏通文意，积累文言词语。 2、了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌。 学习难点： 1、通过探究《五柳先生传》是不是陶渊明的自传来把握人物性格及精神。 2、体会课文中“不”字的妙处。 学习过程 一、课前预习。 1、找出生字并注音. 嗜（ ） 辄（ ） 箪（ ） 黔（ ） 汲（ ） 俦（ ） 觞（ ） 欤（ ） 2、回顾了解陶渊明 （1） 回顾《桃花源记》的主要内容和《归园田居》（其三），你还能默写出这首诗吗？ （2） 陶渊明 “不为五斗米折腰”的故事。 你会讲吗？ （3） 结合上述作品，谈谈对陶渊明的认识。 二、合作探究。 目标一：理解文章的重点词语，记录不懂的，与同组同学交流。 目标二：疏通文意，记录不懂得句子，与同组同学交流。 目标三： 1、文章叙事部分分别从性格和志趣两个方面刻画了五柳先生，请找出写五柳先生性格的句子。再找一找文章写了五柳先生几大志趣？ 2、读课文思考：他的志趣与性格有什么联系?如何理解他的“好读书，不求甚解”? “嗜酒”说明了什么? 为什么“常著文章自娱”? 3、议论部分哪句话与五柳先生的性格相照应。 三、拓展延伸 这篇文章是陶渊明的自传吗？请你谈谈自己的看法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e7d885b2a22d7375a417866fb84ae45c3a35c22c.html