新标准英语（三年级起点）Module 7 Unit 1 I don’t believe it.教案与教学反思 教材分析 本课是小学《新标准英语》（外研版）三年级起始第七册Module7 Unit1六年级学生学的内容。本模块是以学生喜欢的话题“动物生活习性”为主要教学内容，要求学生学会用动词like和love来表达对动物的喜爱之情，以及了解它们的生活习性，以便更好地爱护它们，保护它们，与它们和谐相处。Unit1是本模块第一课时，是新知识的呈现，相关的新单词有:believe, luckly, bamboo, CD-ROM, copy, fantastic.出现的重点句型有：Pandas eat for twelve hours a day. They love bamboo. Do snakes like music? 学情分析 六年级学生大部分学生以前学会了cat, fish, monkey, panda, dog, snake, elephant, bear 等动物的名称，以及相关的动词say, eat, look at, think, like, love等，由于长时间没有运用，有部分学生已遗忘了，这给本课的学习带来一定的困难，需要5-7分钟复习。采用多种多样的教学方法（如创设情景教学、游戏教学、猜谜语教学等以及边说边做动作等方式）来激活学生的思维。回忆起以前学过的知识，为学习新课做好铺垫。 教学目标 1、 知识目标: (1)、能听说认读的单词:panda， snake, luckly , copy, CD-ROM, music, bamboo, love, like. (2)、能听懂、能实际运用句型DO you like „ ? Yes, I do ./ NO, I don’t. Pandas/ Snakes like(love)„. Do snakes(pandas) like(love)„ ? 2、 能力目标： 培养学生用英语进行交流的能力，通过学习Unit 1 ,使学生能用英语描述动物的生活习性，并能向他人询问动物的生活习性。将语言内容转化为实际交际。 3、 情感目标 (1)、通过本单元Unit 1的学习，鼓励学生通过各种途径了解更多动物的生活习性，激发他们爱护动物，保护动物，热爱大自然，热爱生活的美好情感。 （2）、培养学生对英语学习的兴趣，培养学生大胆开口、积极合作、主动学习，参与语言交际的能力和合作能力。 教学重点和难点 重点：1、能听说认读的单词panda, snake, lucke, copy, CD-ROM, music, bamboo , love, like. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eaffb4a75322aaea998fcc22bcd126fff7055d9b.html