幼教随笔：粘粘贴贴 片段一：区域活动时间，晨宇来到了美工区。看到小吃街的小朋友拿了一把扇子，他在美工区柜子旁站了一会儿，从筐子里拿了一个纸盘子、一根冰糕棒、一卷双面胶和一把剪刀坐了下来。先是用冰糕棒在盘子上比了比，把冰糕棒一头放在盘子边上。拿起双面胶转了一圈找到了胶头的地方，用大拇指扣开，用剪刀剪下一段双面胶。由于双面胶比较黏，剪刀被粘住了他费劲儿得扯了下来。双手捏住双面胶两头把冰糕棒固定住。然后，他又翻过来，在反面也粘了一条双面胶。 片段二：他拿了一根冰糕棒和几张纸，一把剪刀和双面胶。他把纸剪剪拼拼粘粘，在前面又粘上一根冰糕棒。拿起这个作品每一个纸块都悬下来，零零散散。这是他完成的“潜水艇”。 片段三：今天的作品是一只小马，有一块长方形的纸做成的身体，两块小一点的长方形的纸做成腿粘贴好。 《指南》艺术领域小班目标：经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。中班目标：能经常用绘画、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想。晨宇小朋友是双胞胎的哥哥，发展相对滞后。从近期的表现中能看出，他对美工活动很感兴趣，也尝试用剪纸、粘贴的方式表现，但表现出来的艺术作品并不形象，在技能上有待提高。保护好幼儿的兴趣，及时肯定幼儿对美工活动的喜欢。活动后引导幼儿表达自己的作品，同时可以借助图片、视频或者回忆现实的方式帮助幼儿认识到 第 1 页 共 2 页 自己的艺术作品和真实存在物体之间的异同，提高幼儿艺术表现的能力。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eb984e2b84c24028915f804d2b160b4e767f817e.html