备 课 记 录 课题：单人旁与双人旁 集 体 备 课 记 录 学科德育设计 本课第 1课时 本学期第 1课时 备注 培养良好的书写习惯，体验带有单人旁与双人旁汉字的结构美感。 初步掌握的书写要领，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 2. 能写好 教学目标 “住、化、行、得四字上要求写得正确、端正、结构比例适当。 相关知识衔接 备注 一、导入新课 1、整体感知：教师出示“住、依、行、复”说一说这四个字是什么结构，它们的偏旁是什么。 2 学生讨论，教师总结。出示本课课题：《单人旁与双人旁》 教学过程（含板书设计） 二、学习新知 1. 单人旁与双人旁的写法。 (1) 找一找规律：单人旁与双人旁的书写规律。展示“单人旁“ 与 ”双人旁”，找一找特点。 (2) 看一看：教师示范单人旁与双人旁的书写 (或播放相应 视频)，边 写 (放) 边讲解两个偏旁的书写要领：单人旁先写撇， 再写竖。撇画藏起尖收，竖画露起圆收。双人旁先写两撇，再写竖。 两撇藏起尖收，竖画回锋方收。 (3) 写一写 ：学生试写单人旁与双人旁：，教师巡视指导。 (4) 评一评：对学生书写的单人旁与双人旁进行点评。 (5) 请学生用铅笔或钢笔先双钩再填写书上“我来动笔” 几个字的偏旁，看看位置是否合理。 2，范字临习。 (1) 出示“住、依、行、复” 四字，请学生说说写好这些字要注意什么。 (2) 教师示范书写， (3) 学生临写“住、依、行、复” 四字。 (4) 教师巡视揩导，重点检查学生单人旁与双人旁书写是召 到位，左右比例是否适当。 (5) 作业点评。通过激励住评价，进一步培养学生对学习 法的兴趣。重点围绕学生是否把握了单人旁与双人旁书写要领钟 行点评。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ec417b8885254b35eefdc8d376eeaeaad1f316f9.html