1举例说明传播的定义及内涵，并谈谈你对“传播的特性”这个问题的认识。 答:将社会学视点与信息科学视点加以结合，传播学的定义：社会信息的传递或社会信息系统的运行。社会信息指人类社会在生产和交往活动中所交流或交换的信息，语言、文字、图片、声调等。从信息科学立场出发，传播无非是信息的传递或信息系统的运行，是一种客观存在的物质运动。如自然界的刮风下雨、电闪雷鸣，生物界的扬花授粉、鸡叫蛙鸣等。内涵：即将一个信息通过一种或者多种方式传给别人。 传播的特性：1形态多样性，比如声音图像文字。2时空遍布性。比如过去，现在都伴随3行为伴随性，例如当我们点头yes摇头no，一个人拿笔便知道应该要写字。4极端重要性。如果没有传播那么我们将无法把信息传递别人，社会将发生混乱。 2你如何理解“传播无处不在”的这个观点 答：认同这个观点。传播从口语传播时代到文字，印刷，电子，随着社会的发展传播也发展，从很早之前传播就无处不在。我们生活在一个传播的时代，报刊、广播、电视、书籍，互联网门户网站等传播媒介渗透到社会的各个阶层和各个角落，小到个人的衣食住行、工作、娱乐、学习，达到社会的政治、经济与文化，无一不和传播有着密切的关系。传播像空气一样弥漫在我们社会当中。？？？？？、 3人类传播活动发展经历了哪些阶段？人类媒介进化的规律，特点有哪些？发展的方向如何？ 答;经历了四个时代，分别是口语传播时代文字传播时代，印刷传播时代与电子传播时代。人类媒介传播的规律大致有四点，1传播媒介的发展逐渐打破了时间，空间以及地域的限制，使受众能在任何时间，任何点得到所需要的信息。2传播媒介的发展有从单一媒介向多元化媒介发展的趋势。3传播媒介的发展不是递进的，而是相互兼容，相互并存的，并且呈现出一种逐渐融合的趋势。4传播媒介的发展与人类文明的发展具有同轨性，两者的关系表现为相互促进，相互依赖。特点：传播过程中具有序列性动态性和结构性。发展方向应该朝着革新与变迁。1媒体数字化进程加速。数字化的趋势并不意味着所有传统的媒体都要变成互联网媒体，而是要思考数字化对媒体带来的新的帮助和变化。2关注新的细分市场 。过去传统媒体总是讲大众动不动就讲多少发行量和读者规模但是在媒体碎片化和受众偏好细分的时代小众比大众更有价值，不同类型的媒体都会对不同偏好的消费者和受众接受。实实在在地抓住偏好，才发现其实小众也很好。3受主动参与传播。如今受众和媒体的关系已经从被动的接受到消费者想控制媒体，到消费者主动卷入媒体。这导向一个结果，媒体一定要有对顾客的拉动力4手机媒体市场凸显5社会化媒体时代全面到来。 4人内传播为何被形容成I与me的对话？试列举几种在现实生活中人内传播存在的具体情境，并分析其信息传播的基本特征。 答：原因：人内传播是指个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动，属于人体内部的传播。人的自我意识在主我和客我的辩证互动的过程中形成，发展和变化，也体现着这种互动.客我可促使主我发生新的变化，而主我反过来也可以改变客我，两者互动形成新的自我。主我"——I ，"客我/宾我"——Me 。李先生听到最近股市下跌消息卖掉股票，从外界听到消息，有耳朵传到大脑经过分析在传出去决定，他做出的决定是主我，受到外界信息干扰促使他做决定是客我。外加几个例子 5如何理解人际传播是真正意义上的“多媒体”传播。 答:人际传播在本质上来说是个人之间相互交互精神内容（意义）的活动，精神内容交换的质量如何，在很大程度上取决于他的媒体（符号载体）。在这，媒体也可以理解为任何能够传递信息的手段和渠道。人际传播是一种高质量的传播活动，因为传播手段多，渠道广，方法灵活，是真正意义上的多媒体传播，例如语言文字肢体眼神气味等。 6试从受众接收心理角度评析“中国国家形象宣传片”的传播，制作策略并提出相应建设。 答1接受需要，片子从多角度、广阔的视野展示当代中国，满足了人们渴望了解中国的需要，同时人们的需要制约着片子的主题宣传，信息传播。但是信息传播量个人认为过大，所以看起来最后导致完全不太有印象，建议信息再次缩小。2接受动机方面，宣传片根据希望了解中国的动机，15分钟的长片《角度篇》制作规模大，多个拍摄小组要走遍全国各地，通过800多个画面，以不同角度来阐述 我国发展而能持续、多元而能共荣等的和谐。信息用图片声音为主瞄准了一般或中等水平的观众，3从受众的心理效应方面，由国家为传播着传播本身就具有威信，影响更大，片子中使用川剧脸谱北京天安门等大多数人都知道的，让受众这产生似乎互相认可的观点，黑白黄色人种都有，相似之处多，进一步提高影响力，但希望加入更多的外国人，显示国际化多元化4从受众的心理倾向看，我们都具有了解中国的共性心理，由于个性心理，所以国家宣传片放入各个民族的文化 7举例谈谈网络传播的特点及革命性意义。 答： 1多元性，网络这种新兴的“第四媒体”与任何传统的媒体在传播方式上都有明显的差别，传统的媒体只能实施一种传播方式，而网络将多种传播方式融为一身。电子邮件、聊天室是网络中实现人际传播的典型例子。 讨论组、BBS是群体传播的最好例证。各门户网站和大型综合性网站是大众传播的典型例子。 。2网络中的“拉”式传播。互动性。传统的大众传播媒体都普遍采用“推”式传播，从根本上说是以“传媒为主体”，忽略了受众主体的存在。“拉”式传播技术是以受众为本体确立的，在这一传播格局中，受众不满足于被动的接受信息，而是要根据自己的目的和需要来选择信息。 3及时性。 网络传播比传统任何一种媒体的传播都来得及时。 一、网络是一种电子媒体，信息以光速传递。 二、网络媒体信息的加工、处理、发布都十分方便和便捷 4互动性。网络中的互动传播是区别于传统印刷传播、电讯传播的本质特征。在网络中，用户不但是信息的使用者，同时也是网络信息资源的生产者和提供者。 5广义性、 目前，互联网络是唯一的全球性媒体，该媒体几乎覆盖了世界上所有的国家，这是传统媒体不可能实现的。互联网之所以能成为全球性的媒体，是由于它的开放性原则。 所谓开放性，是指网络作为一种信息交流平台，不同厂家、不同型号、不同系统的计算机能够共存于同一网络中，不同网络可以通过网络协议传输和交流信息 6广容性。 网络中的信息是先进的数字化方式进行存储的，不论是文字、图像、声音、视频还是动画，都可以转化为数字方式进行高密度存储 7非线性组织 网络媒体既具有广播、电视媒体的声音、动态图像信息形式，具有强烈的感染力和视觉冲击力，又不像广播、电视那样以时间为顺序的线性播出方式。 8传播费用低，个性化，且权利平等。 革命性: 随着网络传播业的蓬勃发展，为网络传播学的深入研究奠定了坚实的实践基础。同时，国外相关研究成果也通过各种形式，尤其是互联网，传入中国，扩展了网络传播学研究者的视野 8什么是拉斯韦尔的5w传播模式？其对传播学研究产生了怎样的影响。 拉斯韦尔明确提出了传播过程及其五个基本构成要素，即：谁（Who），说了什么（Says what），通过什么渠道（In Which Channel），对谁说（To Whom），取得了什么效果（With What Effect）。这就是著名的5W传播模式。 哈罗德·拉斯韦尔于1932年提出并经过16年修正、补充而成的5W传播模式，第一次将传播活动明确表述为五个环节和要素构成的过程，奠定了传播学研究的范围和基本内容，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。 拉斯韦尔的功绩在于他通过这个5W传播模式正确地指明了传播学研究战略的主攻方向，使传播学界的主力军在近半个世纪里，把主要精力用在考察、研究传播过程的基本要素上，取得了巨大成果，为整个传播科学的长足发展奠定了深厚、扎实的基础 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ecdb4bc7da38376baf1faec2.html