《平行线的画法》教学设计 莲子口小学 李小丽 教学目标： 1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。 2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 3、培养学生作图能力。 4、体验自主探究，合作学习带来的乐趣，提高学习的兴趣。 教学重点： 会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。 教学难点：会用画平行线和画垂线的方法画出长方形。 教具：直尺、三角板 课时安排：一课时 教学过程： 一、自主学习： 1、自学平行线的概念。 汇报：在（ ）内（ ）的两条直线叫做平行线。 2、说说生活中见到的平行线以及已学过的哪些图形里有平行线？并指出各有几组？ 3、自学平行线的画法。 二、合作探究，归纳展示： 1、怎样画平行线呢？ （1）用直尺和三角尺画平行线。（自己试画） （2）小组交流画平行线的方法：你认为哪些画法是规范的，哪些画法是不规范的？说出能证明自己的理由。（汇报结果） （3）你能用上面的方法检验两条直线是否互相平行吗？（组内讨论交流，汇报） （4）用这一方法，小组内互相交换检验刚才画的一组平行线，是否平行。并相互修改，并说明理由。 2、在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你能发现什么？ 在小组内进行交流，汇报结果。 3、怎样画一个长3厘米，宽2厘米的长方形？ （1）自己在画图本上画。 （2）把自己的画图方法在小组内进行交流。 （3）请1名同学板演，并作讲解，其它同学点评。 三、巩固提高： 1、独立画一个边长为4厘米的正方形。 （1）组内同学相互检验，并作修改。 （2）请1人板演，并作讲解，其它同学点评。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ece62af182c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b35a.html