平行线的画法

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《平行线的画法》教学设计

莲子口小学 李小丽

教学目标:

1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。 2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 3、培养学生作图能力。

4、体验自主探究,合作学习带来的乐趣,提高学习的兴趣。 教学重点: 会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。 教学难点:会用画平行线和画垂线的方法画出长方形。 教具:直尺、三角板 课时安排:一课时 教学过程: 一、自主学习: 1、自学平行线的概念。

汇报:在( )内( )的两条直线叫做平行线。

2、说说生活中见到的平行线以及已学过的哪些图形里有平行线?并指出各有几组?

3、自学平行线的画法。 二、合作探究,归纳展示:


1、怎样画平行线呢?

1)用直尺和三角尺画平行线。(自己试画)

2)小组交流画平行线的方法:你认为哪些画法是规范的,哪些画法是不规范的?说出能证明自己的理由。(汇报结果)

3)你能用上面的方法检验两条直线是否互相平行吗?(组内讨论交流,汇报)

4)用这一方法,小组内互相交换检验刚才画的一组平行线,是否平行。并相互修改,并说明理由。

2、在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段,量一量这些线段的长度,你能发现什么?

在小组内进行交流,汇报结果。

3、怎样画一个长3厘米,宽2厘米的长方形? 1)自己在画图本上画。

2)把自己的画图方法在小组内进行交流。 3)请1名同学板演,并作讲解,其它同学点评。 三、巩固提高:

1、独立画一个边长为4厘米的正方形。 1)组内同学相互检验,并作修改。 2)请1人板演,并作讲解,其它同学点评。


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