教学反思 应用了交互式电子白板的哪些功能，是否合理？效果如何？ 1、屏幕批注，及时反馈 2、模式切换，方便演示 3、智能绘画，提高效率 基于交互电子白板的三种模式的切换功能，可与学科教学整合，便于课堂演示和批画。效果非常好。 应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？ 电子白板中提供的多种画图智能工具，教师只需要一支笔就能在电子白板上画出非常专业和精准的几何图形。在这节课中，运用电子白板的这些绘图功能，将梯形的画图，梯形的面积公式和公式推导流程图，三角形的画图以及自制课件储存为教学资源，以便以后学生的再学和复习。 应用交互式电子白板课堂教学的改善，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。 本节课是面积单元的第三课时，是学习了平行四边形和三角形面积公式后的一节课，因为它与前面两部分关系比较密切，所以教材把它们编排在一起，是知识的延伸与扩展。 在课堂教学中，因为是图形面积课，所以会用到多种图形，利用ppt和电子白板的图形很好的解决了常规教学中的尺规作图法的弊端，既有利于学生了解各种图形，又利于学生对图形知识的学习和内化。 本节课采用ppt与电子白板的结合，很好的解决了学生直观观察图形变化的过程，理解梯形的面积公式是如何通过平行四边形和三角形面积推导的过程。同时学生也可以直接在电子白板上书写自己的计算过程和结果，大大提高了学生的兴趣和主动性。 因此在数学教学中，有效的结合ppt、电子白板、投影仪的功能，将会大大提高课堂常规教学效率，同时也让学生能够更加充分感受数学知识，品味数学知识的魅力，充分调动学生主动学习的兴趣和乐趣。 对你所用的交互式电子白板的教学适用性暨有关功能等的改进建议或意见。 1、定时器的不足。2、播放器的不足。3、自制软件或课件必须与电脑连接才能使用。针对以上三点，希望相关专家能及时完善电子白板的这些功能，这样将充分发挥电子白板的功能，使电子白板与教学无缝连接，让教师和学生能在课堂教学中直观生动的学到更多的知识。 应用交互式电子白板 教学小结 教学反思 建议 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ed405ea0a65177232f60ddccda38376bae1fe064.html