五年级下册美术教案 巨匠童心 湘美版 五年级下册美术教案-巨匠童心湘美版 《巨匠童心》教学设计 【教学目标】 了解毕加索的相关生平事迹及艺术风格；培养学生视觉感受能力，形成健康的审美情趣，发展审美能力；分析、探讨在欣赏过程中渗透的相关美术术语，让学生形成良好的美术素养；能够模仿艺术家的表现手法，进行简单的艺术创作。【教学重点、难点】 重点：充分发挥想象，自学毕加索的绘画风格，画一幅奇特有意思的人物肖像画。难点：领会毕加索绘画风格。【课前准备工作】 师：绘图纸、ppt课件 生：铅笔、彩笔、油画厉害等绘画工具【教学过程】 一、故事导入，激发兴趣 师：西班牙曾经存有一位优秀的艺术家说道：“我不敢回去你们中国，因为中国有个齐白石。”这位优秀的艺术家就是谁？同学们晓得吗？ 板书：毕加索二、作品欣赏1、人物简介 毕加索长大在西班牙马拉加（malaga），长期在法国展开艺术创作活动，就是当代西方最存有创造性和影响最深刻的艺术家之一，立体主义画派创始人。他和他的图画在世界艺术史上占有了永恒的地位，给20世纪的艺术史遗留下了深刻的影响，人们表示他为“人类艺术史上少见的天才”。 2、代表作品 《亚威农少女》、《格尔尼卡》、《三个音乐家》、《陶艺作品》等等。流派：立体主义提倡：和平 特点：大块面的切割用色3、教师小结：童趣、纯真 三、课堂教学积极探索 1、交流探讨：毕加索是如何绘制人物肖像作品的？你有什么样的发现呢？小游戏：“找关联”《坐着的女人》学生踊跃回答问题。 2、作品分析：《坐着的玛丽泰雷兹》①将人物的负面和侧面像是女团在同一幅作品中； ②画面颜色不完全拘泥于对象的原貌，人物皮肤是蓝色的，指甲是橘色的，衣服是五颜六色的； ③线与面融合，并使画面平添了装饰趣味； ④大块面的背景色处理，简洁又大方，突出了主体人物的柔美。3、教师小结：构图――正侧结合用色――大胆、夸张手法――装饰性强环境――对比、衬托四、学习活动 充分发挥你的想象，图画出来几个相同角度的人像是，再共同组成一幅有意思的毕加索风格的肖像画作品。 绘画步骤： ①人物肖像相同角度的绘画，例如：负面、侧面等；②将2―3张肖像作品展开女团；③大胆上色，特别注意对比色的运用。教师巡回演出指导，展现并评价作品。 【板书设计】 6、巨匠童心――毕加索 特点：大块面的切割用色童趣、纯真 画法――正侧融合 用色――大胆、夸张手法――装饰性强 环境――对照、衬托 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ee9dc67d346baf1ffc4ffe4733687e21af45ffc7.html