四年级蹲踞式跳远教案 课题 教 学重 点 蹲踞式跳远 腾空高度，以及双脚同时落地并缓冲 学 习难 点 难点是腾空后双腿屈膝 认知目标:通过自主探究学习学生进一步掌握蹲踞式跳远技术动作要领。 教学 目标 技能目标：发展学生的协调素质和弹跳力,体验跳远时的身体动作感受，培养身体正确姿势，提高观察力和时空感. 情感目标:培养学生勇敢、自信、果断和克服困难的精神. 场地器材 顺时序 间 4块小体操垫、4块大体操垫、4个铁圈、1个录音机。 教 学 内 容 课堂常规： 1、整队，检查人数,安排宣布学习任务、目师生问好，集中激发学生热情，创造的引导学生进入学见习生. 注意力听讲 好的学习气氛 习状态 2、师生问好，学习热情高。 3、宣布本课内容 组织: 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 与 要 求 一 1` 二 4` 一、游戏：“抢位置” 方法：每个同学前面画一个圆圈（排头同学前不画)开始后每队同学以纵队的形式绕圆圈慢跑，听到老师的哨声后迅速找到圆圈站好。 规则:每个圆圈内只能站一人,没有站在圆圈内和站在圆圈内两人以上的同学罚做5个蹲起。 二、拍手操 1、教师讲解游戏方法和规则. 2、教师对游戏要求 3、带领学生做拍手操，讲解做操过程中应该注意的问题。 1、学生认真听规则和方法 2、注意力集中按规则做游戏 3、认真跟随教师的节奏动作，充分活动关节、身体各个部位 顺时序 间 教 学 内 容 教 师 活 动 1、教师讲解动作方法、要求并示范。 2、学生分组练习，教师发现错误动作及时纠正。 3、根据错误动作的形成原因改变器械进行纠正练习 4、找出动作标准的同学进行展示 5、再次讲解、示范；形成正确的技术概念。 6、再次练习巩固 学 生 活 动 1、听教师口令随音乐集体练习 2、积极跟随教师口令集体练习，体会动作 3、按教师要求分组练习 4、根据教师提出的要求，改变器械进行练习。 5、练习中保持间距,注意安全。 组 织 与 要 求 组织： 1、 2、 1、随音乐引导练习：单双脚交替跳。 2、蹲踞式跳远越过平放的小垫子： 助跑、单脚起跳越过小垫子,双脚同时落地注意屈三 25` 膝缓冲。 3、蹲踞式跳远---越过立起的小垫子： 助跑、单脚起跳越过小垫子，双脚落地注意腾空时两腿屈膝，向胸前靠近，双脚落地时要缓冲. 1、组织学生在教师1 遵守游戏规 四周站好 四 7` 游戏“蹲起游戏” 则 2、教师讲解游戏规2乐于参与,为同伴加油喝彩 则方法 3 讲解安全事宜 1、放松操 五 3` 2、教师总结 3、安排学生收拾器材 练习密度预计:35%—45％ 运 动 量 预 计 1带领学生做放松动作. 队形： 1、积极跟随教师放松。 四列横队 2、总结、评价学生2、收还器材 学习情况 安1、课前检查器材安全性 全 2、做好准备整理活动 措 3、加强保护帮助 施 4、强调学生按顺序练习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef7e4d1017791711cc7931b765ce050876327522.html